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        1. 南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng),如圖為考察地區(qū)等高線示意圖.讀圖回答問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖中A、B兩處的地形部位分別為
           
           

          (2)甲村在乙村的
           
          方向;圖中①②③三個(gè)觀察點(diǎn)中,既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)
           
          .量得乙村到觀察點(diǎn)①的圖上直線距離是2.6厘米,則兩地間的實(shí)地直線距離是
           
          千米.
          (3)在乙村,同學(xué)們測(cè)得氣溫為20℃,則此時(shí)甲村的氣溫約是
           
          ℃.
          (4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后.為改變這一現(xiàn)狀,他們提出了許多建議,如建議該村發(fā)展
           
          業(yè),理由是
           
          分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷.在同一地區(qū),海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃.
          解答:解:(1)圖中A、B兩處的地形部位分別為陡崖、山谷;
          (2)據(jù)圖中指向標(biāo)可得,甲村在乙村的西北方向;圖中①②③三個(gè)觀察點(diǎn)中,既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)是②,該點(diǎn)的海拔高,無(wú)遮擋物.量得乙村到觀察點(diǎn)①的圖上直線距離是2.6厘米,則兩地間的實(shí)地直線距離是1.3千米,其計(jì)算公式是2.6×50000=130000厘米=1.3千米;
          (3)乙村的海拔高度是600米-500米之間,甲村的海拔高度是100米以下,甲村與乙村的相對(duì)高度在500米左右,在乙村,同學(xué)們測(cè)得氣溫為20℃,則此時(shí)甲村的氣溫約是23℃.
          (4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后.為改變這一現(xiàn)狀,他們提出了許多建議,如建議該村發(fā)展旅游業(yè),理由是乙村附近有溫泉等旅游資源.
          故答案為:
          (1)陡崖;山谷;
          (2)西北;②;1.3;
          (3)23;
          (4)旅游;乙村附近有溫泉等旅游資源.
          點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,讀圖分析后解答有效.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          我國(guó)南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng)下圖為考察地區(qū)等高線示意圖讀圖完成下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖中A、B兩處的地形部位分別為
           
          、
           
          ,比較適宜開展攀巖探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的是
           
          處.
          (2)乙村在甲村的
           
          方向;圖中①、②、③三個(gè)觀察點(diǎn)中,既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)
           

          (3)量得乙村到觀察點(diǎn)②的圖上直線距離是3厘米,兩地間的實(shí)地直線距離是
           
          千米.
          (4)根據(jù)甲、乙兩村的海拔判斷更適宜人類居住、交通便利的是
           
          村,理由是
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng),如圖為考察地區(qū)等高線示意圖.讀圖回答問(wèn)題.
          (1)圖中A、B、C三處的地形部位名稱分別為
           
          、
           
           

          (2)①、②兩處坡度較陡的是
           
          處,判斷的理由是
           

          (3)甲村在乙村的
           
          方向;在乙村,同學(xué)們測(cè)得氣溫為20℃,則此時(shí)甲村的氣溫約是
           
          ℃.
          (4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后.為改變這一現(xiàn)狀,他們提出了許多建議,如建議該村發(fā)展
           
          業(yè),理由是
           

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          科目:初中地理 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(jí)第一學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng),下圖為考察地區(qū)等高線示意圖。讀圖回答問(wèn)題。(10分)

          1)圖中A、B、C三處的地形部位名稱分別為???????? 、???????? 、?????????? 。

          2)①、②兩處坡度較陡的是???? 處,判斷的理由是??????????????????????????

          3)甲村在乙村的?????????? 方向;在乙村,同學(xué)們測(cè)得氣溫為20,則此時(shí)甲村的氣溫約是??????? ℃。

          3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后。為改變這一現(xiàn)狀,他們提出了許多建議,如建議該村發(fā)展??????????????????????? 業(yè),理由是??????????????????????????????????????????????? 。

           

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          科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)地理(解析版) 題型:綜合題

          南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng),圖為考察地區(qū)等高線示意圖。讀圖回答問(wèn)題。(8分)  

          (1)圖中A、B兩處的地形部位分別為                、               。

          (2)甲村在乙村的            方向;圖中①②③三個(gè)觀察點(diǎn)中,既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)          。量得乙村到觀察點(diǎn)①的圖上直線距離是2.6厘米,則兩地間的實(shí)地直線距離是          千米。 

          (3)在乙村,同學(xué)們測(cè)得氣溫為20℃,則此時(shí)甲村的氣溫約是       ℃。

          (4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富,但經(jīng)濟(jì)較落后。為改變這一現(xiàn)狀,他們提出了許多建議,如建議該村發(fā)展         業(yè),理由是                           

           

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