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          【題目】拆線統(tǒng)計圖的特點（__________________）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】能表示數(shù)量多少，也能反應增減變化趨勢
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被除數(shù)擴大到原來的100倍，要使商不變，除數(shù)也要乘100．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】63×18的積與63×3×6的積相同。 （_______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)加、減法之間的關系寫出每組另外兩個算式。
          256+174=430
          _______________
          _______________
          800-465=335
          _______________
          _______________
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算題。
           (80－14)÷6= 720-720÷15 (360-144)÷24×3 
          240+480÷30×2 225-10×（6+13） （120×2+120）÷9
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】扇形統(tǒng)計圖的特點（______________）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一幅條形統(tǒng)計圖上，縱軸用1厘米長表示30萬元，表示150萬元的直條應畫（______）厘米長，一條直條長2.5厘米，它表示（______）萬元。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要反映食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用（ ）統(tǒng)計圖．
          A.復式統(tǒng)計表
          B.折線統(tǒng)計圖
          C.扇形統(tǒng)計圖
          D.條形統(tǒng)計圖
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每個工人叔叔每天做25個零件。照這樣計算，4個工人叔叔一個星期(七天)共生產(chǎn)多少個？
          

			
          

			
          
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