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          【題目】邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，下面（ ）個(gè)這樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。
          A. 8個(gè) B. 16個(gè) C. 20個(gè)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】79里面有（________）一和（________）十。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在圓形雞場(chǎng)的四周圍上籬笆，求籬笆的長(zhǎng)就是求圓的周長(zhǎng)。 （____）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩個(gè)完全相同的直角梯形拼在一起時(shí)，有可能拼成一個(gè)________、________或者________。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填空
          5+（___）=14 4+（___）=12 3+（___）=12
          14-5=（___） 12-4=（___） 12-3=（___）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在14個(gè)在1999年出生的兒童中，至少有　 　個(gè)人是同一月出生的．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】放大或縮小后跟原圖相比，________改變了，但________不變。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)平行四邊形的底為1.8分米，高是0.9分米，它的面積是（　�。┢椒椒置�。
          A. 0.81 B. 1.62 C. 3.6 D. 6.48
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 
          （1）
          （2）
          （3）
          （4）
          

			
          

			
          
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