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        1. 【題目】如果 =Y,那么X和Y成   比例;

          如果 =X,那么X和Y成   比例.

          【答案】正,反.

          【解析】

          試題分析:要想判定X和Y成什么比例關(guān)系,必須根據(jù)式子,進(jìn)行推導(dǎo),然后根據(jù)正反比例的意義,分析數(shù)量關(guān)系,找出一定的量,然后看那兩個(gè)變量是比值一定還是乘積一定,從而判定成什么比例關(guān)系.

          解:(1)由=Y 可得 X:Y=4(一定),

          可以看出,X和Y是兩種相關(guān)聯(lián)的量,X隨Y的變化而變化.

          4是一定的,也就是X與Y相對(duì)應(yīng)數(shù)的比值一定,符合正比例的意義.所以X與Y成反比例關(guān)系.

          (2)由=X 可得 X×Y=4(一定),

          可以看出,X和Y是兩種相關(guān)聯(lián)的量,X隨Y的變化而變化.

          4是一定的,也就是X與Y相對(duì)應(yīng)數(shù)的乘積一定,符合反比例的意義.所以X與Y成反比例關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把一個(gè)棱長(zhǎng)是3cm的正方體鐵塊完全浸沒(méi)在下面( )容器中(未溢出),水面上升得最高。

          A.B.C.D.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題.

          1________年購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)最多,有________本.

          2)教育類(lèi)圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)最多的一年與最少的一年相差________本.

          3)從1999年到2003年,科普類(lèi)圖書(shū)共購(gòu)買(mǎi)________本.

          4________年購(gòu)買(mǎi)的教育類(lèi)和科普類(lèi)圖書(shū)同樣多.

          5________年購(gòu)買(mǎi)的教育類(lèi)圖書(shū)和科普類(lèi)圖書(shū)差值最大,差是________本.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】商是循環(huán)小數(shù)的算式是( )
          A.18÷96
          B.15÷0.8
          C.9.2÷1.6
          D.24÷9

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在橫線上里填上“>”、“<”或“=”.

          2.05   2.50 7.00   7.10 71.3   7.13 18.32    18.23.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】看誰(shuí)最細(xì)心.

          90÷9﹣(6+1)

          900÷[9﹣(6+1)]

          60﹣[5×48÷16)]

          24×[32﹣(24﹣2)]

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】幫小馬虎算一算.

          一個(gè)數(shù)乘10.小馬虎寫(xiě)得數(shù)時(shí)把末尾的0漏了.這樣比正確的結(jié)果少了2115,正確結(jié)果是多少?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】條形統(tǒng)計(jì)圖比折線統(tǒng)計(jì)圖更能清楚地反映出數(shù)量增減變化的情況.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          【題目】將下列小數(shù)保留兩位小數(shù).
          3.4047≈
          34.3952≈

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