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          【題目】（60×25）×4=60×（25×4）運用了（ ）
          A.乘法結合律
          B.乘法分配律
          C.乘法交換律
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：（60×25）×4=60×（25×4）運用了乘法結合律． 故選：A．
          在計算（60×25）×4=60×（25×4）過程中，將25與4結合在一起優(yōu)先計算，則是運用了乘法結合律．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】算式（925×5）×2=925×（5×2）運用了（ ）
          A.乘法交律
          B.乘法結合律
          C.乘法分配律
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】38個同學去租船，兩種船的能坐的人數(shù)與價格如圖，可以怎樣租船？ 
          答：我覺得可以這樣租船：大船租________條，再小船租________條，剛好可以坐滿各條船。租金最少是________元。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】—本故事書有s頁，小紅每天看m頁，看了 5天。
          ①式子5m表示的含義：（)。
          ②用式子表示沒有看的頁數(shù)：（）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小強五次跳繩訓練的成績如表。 
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          小明
          118
          121
          120
          126
          130
          小強
          115
          110
          123
          111
          128
          （1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。 
          （2）對于兩個同學的訓練，你有什么建議？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的折線統(tǒng)計圖表示的是李明從9時到11時由甲地到乙地騎車行駛的情況。
          李明從甲地到乙地騎車行駛情況統(tǒng)計圖
          根據(jù)上面的統(tǒng)計圖回答問題。
          1．李明從甲地到乙地一共用了多長時間？甲、乙兩地之間的路程是多少千米？他騎車平均每小時行駛多少千米？
          2．李明在中途停留了嗎？如果停留了，那么停留了多長時間？
          3．李明在最后30分鐘里行駛了多少千米？比他騎車行駛全程的平均速度快多少？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填寫下面表格，使X和Y成反比例．
          X
          3
          2.4
          Y
          90
          150
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】口算每題。
          8×9－68＝ 56＋（41－20）＝ 16＋18－20＝
          51＋4×7＝ 62–19＋18 ＝ 29＋70－50＝
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用計算器計算468×16－1378。
          按（______）開始→輸入（______）→按（______）→輸入（______）→按（______），顯示屏顯示的是（______）。接著按（______），然后輸入（______），最后按（______），顯示屏顯示的是（______），即為468×16－1378的結果。
          

			
          

			
          
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