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          （2006?京口區(qū)）因?yàn)?.5和0.50相等，所以它們的意義也相同．
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾去掉0或添上0，小數(shù)的大小不變．根據(jù)性質(zhì)判斷0.5和0.50相等，但它們的意義不相同，因?yàn)?.5是一位小數(shù)，表示
          5
          10
          ，0.50是兩位小數(shù)，表示
          50
          100
          ，進(jìn)而判斷為錯(cuò)誤．
          解答：解：0.5和0.50大小相等，但它們的意義不相同，說意義相同是錯(cuò)誤的．
          故答案為：錯(cuò)誤．
          點(diǎn)評：此題考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?京口區(qū)）把體積是1立方分米的正方體紙盒放在桌上，紙盒所占桌面的面積是1平方分米．
          正確
          正確
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?京口區(qū)）一篇文章原稿每行24個(gè)字，共40行．現(xiàn)改為每行32個(gè)字，那么這篇文章需要打印多少行？（用比例解）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?京口區(qū)）12÷
          16
          16
          =
          34
          =
          9
          9
          ：12=
          75
          75
          %=
          0.75
          0.75
          （填小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?京口區(qū)）102分解質(zhì)因數(shù)是
          102=2×5×17
          102=2×5×17
          ．
          

			
          

			
          
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