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        1. 想一想,填一填.
          (1)

          我發(fā)現(xiàn):小數(shù)乘小數(shù),先按
          整數(shù)
          整數(shù)
          乘法算出積,再看兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的
          邊起數(shù)出幾位,點上
          小數(shù)點
          小數(shù)點
          .如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,要在前面用
          0
          0
          補足,再點上
          小數(shù)點
          小數(shù)點

          (2)0.16×4.3中兩個因數(shù)一共有
          位小數(shù),積有
          位小數(shù).
          (3)42.3×6.7的積是
          位小數(shù),2.34×5.8的積是
          位小數(shù).
          (4)因為85×9=765,所以8.5×0.9=
          7.65
          7.65
          分析:(1)根據(jù)小數(shù)乘法的計算法則進行解答;
          (2)0.16與4.3的末尾數(shù)相乘的積的末尾沒有0,所得的積的小數(shù)位數(shù)就是兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)和;
          (3)42.3與6.7,2.34與5.8的末尾數(shù)相乘的積的末尾沒有0,所得的積的小數(shù)位數(shù)就是兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)和;
          (4)根據(jù)積的變化規(guī)律進行解答.
          解答:解:
          (1)
          ;
          我發(fā)現(xiàn):小數(shù)乘小數(shù),先按整數(shù)乘法算出積,再看兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點.如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,要在前面用0補足,再點上小數(shù)點.

          (2)0.16是兩位小數(shù),4.3是一位小數(shù);
          6×3=18;2+1=3;
          所以,0.16×4.3中兩個因數(shù)一共有三位小數(shù),積有三位小數(shù).

          (3)42.3與6.7是一位小數(shù),3×7=21,1+1=2;所以,42.3×6.7的積是兩位小數(shù);
          2.34是兩位小數(shù),5.8是一位小數(shù),4×8=32,2+1=3;所以,2.34×5.8的積是三位小數(shù).

          (4)85縮小10倍是8.5,9縮小10倍是0.9,所得的積要縮小10×10=100倍;即765縮小100倍是7.65;
          所以,8.5×0.9=7.65.
          故答案為:整數(shù),右,小數(shù)點,0,小數(shù)點;三,三;兩,三;7.65.
          點評:考查了小數(shù)乘法的筆算方法,積的小數(shù)位數(shù)與兩因數(shù)位數(shù)的關(guān)系,以及積的變化規(guī)律,看清數(shù)據(jù)以及小數(shù)點的位置,然后再進一步解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          想一想,填一填.

          (1)
          六(3)
          六(3)
          班的男生最多,
          六(2)
          六(2)
          班的女生最少.
          (2)
          六(1)
          六(1)
          班的人數(shù)最多,
          六(2)
          六(2)
          班的人數(shù)最少.人數(shù)多的比少的多
          4
          4
          人.
          (3)你還發(fā)現(xiàn)哪些信息
          六年級三個班中,每個班的男生、女生人數(shù)都差不多.
          六年級三個班中,每個班的男生、女生人數(shù)都差不多.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          想一想,填一填.
          (1)7÷22的值,用循環(huán)小數(shù)表示是
          0.3
          ?
          1
          ?
          8
          0.3
          ?
          1
          ?
          8
          ,保留三位小數(shù)是
          0.318
          0.318

          (2)三個連續(xù)自然數(shù),中間一個用m表示,其他兩個自然數(shù)是
          m+1
          m+1
          m-1
          m-1

          (3)一個數(shù)的3.4倍是10.71,這個數(shù)是
          3.15
          3.15

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          想一想,填一填.
          (1)和28709相鄰的兩個數(shù)是
          28708
          28708
          、
          28710
          28710

          (2)和100000相鄰的兩個數(shù)是
          99999
          99999
          、
          100001
          100001

          (3)和20400相鄰的兩個數(shù)是
          20399
          20399
          、
          20401
          20401

          (4)和624909相鄰的兩個數(shù)是
          624908
          624908
          、
          624910
          624910

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          想一想,填一填.
          (1)
          (2)小明的媽媽比小明大24歲,可是他們過的生日一樣多,猜一猜小明媽媽的生日是
          2月29
          2月29
          日.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)校為在“慶祝中華人民共和國成立六十一周年金秋藝術(shù)節(jié)”中獲獎的同學(xué)買獎品,共買了25份,用去人民幣140元,一等獎、二等獎的獎品各買了幾份?
          想一想,填一填.
          (1)如果都是二等獎,那么就用了
          25
          25
          ×
          4
          4
          =
          100
          100
          元,多出l40-
          100
          100
          =
          40
          40
          元;
          (2)一等獎每份比二等獎多出
          4
          4
          元,于是有
          40
          40
          ÷
          4
          4
          =
          10
          10
          份一等獎.
          (3)所以有
          15
          15
          份二等獎.
          (4)按順序列表試一試.
          (5)用列方程的方法來解答.

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