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          【題目】把60分解素因數(shù)為 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】60=2×2×3×5．
          【解析】
          試題分析：分解質(zhì)因數(shù)就是把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)的連乘積形式，一般先從簡單的質(zhì)數(shù)試著分解．
          解答：解：60=2×2×3×5；
          故答案為：60=2×2×3×5．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】29÷7的商和余數(shù)各是多少？（ ）
          A. 商3余8B. 商4余1C. 商3余1
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雨燕是長距離飛行最快的鳥．一只雨燕3小時(shí)可飛行510千米，一只信鴿每小時(shí)可飛行74千米．雨燕飛行的速度大約是信鴿的多少倍？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】6的倍數(shù)有（ ）；
          8的倍數(shù)有（ ）；
          55以內(nèi)7的倍數(shù)有（ ）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年植樹節(jié)期間，三年級(jí)植樹267棵，四年級(jí)植樹315棵。
          （1）三、四年級(jí)一共植樹多少棵？
          （2）四年級(jí)比三年級(jí)多植樹多少棵？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果m=2×2×3×3，則m的因數(shù)有 個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面各組數(shù)中，第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的倍數(shù)的是（ ）。
          A.54和1 B.84和56 C.12和120
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你能寫出幾道得數(shù)是5的算式嗎？ 
          ____________＝5 ___________＝5 
          ____________＝5 ___________＝5
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明12歲了卻只過了3個(gè)生日，他的生日是 月 日．
          

			
          

			
          
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