【題目】某學(xué)校七月用水比九月少
，八月比七月多用
，七月共用水120噸。八月份和九月份中哪個月用的水量多?多多少噸?請先畫圖表示題中數(shù)量關(guān)系，再列式解答。
【答案】
，八月份多，多5噸
【解析】
根據(jù)條件“ 某學(xué)校七月用水比九月少
”可知，把九月份的用水量看作單位“1”，先用一條線段表示出九月份的用水量，然后畫七月份的用水量，比九月份少畫
；
然后再根據(jù)條件“ 八月比七月多用
”可知，把七月份的用水量看作單位“1”，先畫一條與七月份相等長度的線段，再多畫七月份的， 兩部分合起來就是八月份的用水量，據(jù)此作圖；
根據(jù)線段圖可知，八月份的用水量=七月份的用水量×（1+
），據(jù)此列式解答；
九月份的用水量=七月份的用水量÷（1-），據(jù)此列式解答；
最后比較八月份和九月份的用水量，用減法求出多的噸數(shù)，據(jù)此列式解答.
根據(jù)分析，畫圖如下：
八月份的用水量：
120×（1+）
=120×
=140（噸）
九月份的用水量：
120÷（1-）
=120÷
=120×
=135（噸）
140噸＞135噸，八月份的用水量多些，
140-135=5（噸）.
答：八月份的用水量多些，多5噸.
超能學(xué)典應(yīng)用題題卡系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀材料：我們已經(jīng)學(xué)會了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.
化為分?jǐn)?shù)：
解：設(shè)x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.（利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=
所以，0.=．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.化為了分?jǐn)?shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.，0.
分別化為分?jǐn)?shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.化為分?jǐn)?shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是某校集郵小組成員收集郵票情況統(tǒng)計表。
姓名 | 張紅 | 王明 | 李麗 | 趙青 |
張數(shù) | 72 | 48 | 30 | 10 |
某校集郵小組成員收集郵票情況統(tǒng)計圖
1、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成上面的統(tǒng)計圖。
2、根據(jù)統(tǒng)計圖填空．
一個格代表________張；李麗收集的郵票張數(shù)是趙青的________倍；張紅和王明收集郵票的總張數(shù)是李麗的________倍。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面每格表示1米，小文剛開始的位置在0處．
（1）小文從0點向東行3米，表示為+3米，那么從0點向西行5米，表示為 米．
（2）如果小文的位置是+8米，說明他是向 行 米．
（3）如果小文的位置是﹣6米，說明他是向 行 米．
（4）如果小文先向西行3米，又向東行6米，這時小文的位置表示為 米．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小貓、小鹿所在位置的平面示意圖。
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。
（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。兩個數(shù)對的后一個數(shù)字相同，說明它們所表示的兩只動物在同一________（填“行”或“列”）。
（3）松鼠的位置是（________，________），小貓的位置是（________，________），它們各自所在位置的數(shù)對的前一個數(shù)字都是________，說明它們在同一________。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）農(nóng)民叔叔阿根想用20塊長2米、寬1.2米的金屬網(wǎng)建一個靠墻的長方形雞窩（如圖）．為了防止雞飛出，所建雞窩高度不得低于2米．要使所建的雞窩面積最大，BC的長應(yīng)是 米．
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