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        1. 10.下面四組小棒,不能圍成三角形的是(  )
          A.B.
          C.D.

          分析 判斷三角形能否構(gòu)成,關(guān)鍵是看三根小棒是否滿足:任意兩邊之和是否大于第三邊.但通常不需一一驗(yàn)證,其簡(jiǎn)便方法是將較短兩邊之和與較長(zhǎng)邊比較.

          解答 解:A、3+3>5,所以三根小棒能圍成三角形;
          B、4+4>4,所以三根小棒能圍成三角形;
          C、3+3=6,所以三根小棒不能圍成三角形;
          D、4+5>6,所以三條根小棒能圍成三角形;
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了三角形三邊關(guān)系定理:三角形任意兩邊之和大于第三邊.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          20.小兵看到的是1,小林看到的是4,小軍看到的是3,小玉看到的是2.(填入1、2、3、4)

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          1.一個(gè)九位數(shù),最高位上的數(shù)是最大的一位數(shù),十萬(wàn)位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),千位上是最小的合數(shù),個(gè)位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),其它各位上的數(shù)都是最小的自然數(shù),這個(gè)數(shù)寫作900204001,把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是90020.4001萬(wàn).

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

          18.按要求做題.
          (1)用數(shù)對(duì)表示出圖中三角形頂點(diǎn)A、B的位置.
             A(1,6)               B(2,6)
          (2)將圖中的三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,并畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
          (3)畫出圖中原來(lái)三角形按2:1放大后的圖形.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.6個(gè)同學(xué)握手,每?jī)蓚(gè)握一次,一共要握( 。┐问郑
          A.12B.14C.15D.18

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

          15.0.9和0.90大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          2.有一摞書,平均分給4人、5人、6人都還剩下2本,這摞書最少有62本.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          19.求如圖的周長(zhǎng)(單位:分米)

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.課上,老師拿著一個(gè)圖形說(shuō):“這是一個(gè)直角三角形.”對(duì)它描述正確的是( 。
          A.它有一條高B.它有2個(gè)銳角C.它容易變形

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          同步練習(xí)冊(cè)答案