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          【題目】一雙手是________個十，兩雙手是________個十，10雙手是________個十，也就是________個百。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】1 2 10 1 
          【解析】
          數(shù)出一雙手的手指，有 10 個，數(shù)值上是一個十，兩雙手則是 2 個十， 10 雙手則是 10 個 10 ，即 1 個 100。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】30÷5＝________，這個算式中被除數(shù)是________，除數(shù)是________，商是________。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若兩個數(shù)的比是3：4，當(dāng)前項加上12時，要使比值不變，那么后項應(yīng)（ ） 
          A、擴(kuò)大4倍
          B、加上16
          C、加上20
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】時鐘在5時的時候，它的時針和分針成（ ）角。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為防止“非典”，在一個活動場所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（ ）不是戴口罩和沒戴口罩人的比率． 
          A、1：1
          B、13：12
          C、7：3
          D、3：1
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個長方體蓄水池長8米、寬4米、深2米，這個蓄水池占地面積是32平方米。  ( )
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：22+14=36，36÷9=4，根據(jù)這兩個算式可列出綜合算式　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】至少(　　)個小正方體可以拼成一個大正方體。
          A. 2 B. 4 C. 8 D. 12
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從8數(shù)到15,你一共數(shù)了（____）個數(shù)。
          

			
          

			
          
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