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          【題目】一個比，前項擴大2倍，要想比值不變，后項應(yīng)該（　�。�
          A.除以2 B.乘以2 C.加上2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：比的性質(zhì)：比的前項和后項同時乘上或除以一個相同的數(shù)（0除外），比值不變；根據(jù)比的性質(zhì)可知一個比，前項擴大2倍，要想比值不變，后項也應(yīng)該擴大2倍，即乘2，據(jù)此進行選擇．
          解：一個比，前項擴大2倍，要想比值不變，后項應(yīng)該擴大2倍，即乘2；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】35的“5”在位上，表示個。“3”在位上，表示
          個。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（18分）脫式計算，能簡便的用簡便計算，首道列豎式計算并驗算．
          1615÷31 45﹣45××25% 2.7﹣13.5%﹣6.5%
          ×10××14  ×+÷ 12.8×﹣87.5%×11.8﹣
          2008× （﹣）×3 134﹣13.6﹣26.4+66
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（　　）具有穩(wěn)定性．
          A.四邊形 B.三角形 C.正方形 D.平行四邊形
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當x=5時，x2=　 　，2x=　 　；當x=　 　時，x2=2x．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（____）×5＝30　　　（____）÷3＝9
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個比的前項和后項同時縮小3倍，比值（　�。�
          A.縮小3倍 B.擴大3倍 C.不變
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】因為2+2=2×2=22，所以a+a=2a=a2．　 　．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一批正方形磚，如拼成一個長與寬之比為5：4的大長方形，則余38塊，如改拼成長與寬各增加1塊的大長方形，則少53塊，那么，這批磚共有（ ）塊．
           A． 1838 B． 2038 C． 1853 D． 2053
          

			
          

			
          
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