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          【題目】5.5是　 　的1.1倍，2.6的　 　是1.56．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】5，0.6倍
          【解析】
          試題分析：要求5.5是幾的1.1倍，用5.5÷1.1即可；
          要求2.6的幾倍是1.56，用1.56÷2.6即可．
          解：根據(jù)題意可得：
          5.5÷1.1=5；
          1.56÷2.6=0.6．
          答：5.5是 5的1.1倍，2.6的0.6倍是1.56．
          故答案為：5，0.6倍．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用豎式計算,帶※的要驗算。
          27.2÷17=  ※18÷25=
          16×2.14= 0.65×48=
          0.918÷34=  ※1.26÷28=
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】36個42是（_______），413的15倍是（_______）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去掉0.04的小數(shù)點后,這個數(shù)就擴大到原來的（____）倍。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算題。
          37×25×4 125×9×8
          680×(483－391) (305＋98)×26
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在橫線上填上＞、＜或=：
          0.14÷0.8　 　0.14 3.69÷2　 　3 2.8×1.5　 　0.28×15．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盒子里有同樣大小的紅球和白球各8個，要想摸出的球一定有2個是同色的，至少要摸出　 　個球．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅4分鐘做了120個仰臥起坐，小明3分鐘做了117個仰臥起坐．他們倆誰做得快一些？（　�。�
          A.小紅快 B.小明快 C.一樣快 D.無法比較
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把15個桃子，每3個分一份，可以分成幾份，列式是15÷5=3 （_____）
          

			
          

			
          
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