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          【題目】在十進制計數(shù)法里，兩個計數(shù)單位之間的進率是10。（_______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】
          在十進制計數(shù)法里，兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率是10。所以判錯。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某數(shù)減去10，再乘2，加上70，得250，求某數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解學生喜歡什么電視節(jié)目，實驗小學進行了調查問卷，結果如圖所示。
          （1）喜歡走進科學節(jié)目的人數(shù)占學生數(shù)的________%。
          （2）如果喜歡大風車節(jié)目的有125人，那么，參加調查的學生總數(shù)有________人；喜歡走進科學節(jié)目的有________人，喜歡新聞聯(lián)播的有________人；喜歡焦點訪談的有________人。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】4.72+0.1-4.72+0.1=0。 （___）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】估算642-79時，可以把642看作（______），79看作（______），估算的結果是（_________）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】求5千克比8千克少百分之幾,正確的列式是(　　)。
          A. 5÷8 B. 8÷5
          C. (8-5)÷5 D. (8-5)÷8
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用豎式計算，帶★題要驗算。
          35×22= ★27×38= 70×25
          ★38×25= 48×32= 47×18=
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果圓柱的高增加2倍，底面積不變，圓柱的體積就( )
          A. 擴大2倍B. 擴大3倍C. 擴大4倍D. 擴大5倍
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】劉老師看一本80頁的故事書，第一天看了35%，第二天應從第28頁看起。（______）
          

			
          

			
          
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