【題目】扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖都是用一長度單位表示一定的數(shù)量． ．（判斷對錯）
【答案】×
【解析】
試題分析：根據(jù)條形、折線統(tǒng)計圖的含義：條形統(tǒng)計圖上的每個小格表示就是一個長度單位，每個長度單位表示的數(shù)量是相同的，由于數(shù)據(jù)不同，所以畫出直條的長短也不同；折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來；進行解答即可．
解：由條形、折線統(tǒng)計圖的含義可知：都要用一個單位長度表示一定的數(shù)量的統(tǒng)計圖是條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】口算大比拼
5×0= 510×7= 1﹣
= 0+0= 297×5≈
= 3000×2= 88×8= 
= 400×3=
26÷5= 
= 2×6+3= 875+25= 5+5×6=
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】東林小學四年級三個班在一次捐款活動中捐款情況如下：
班級 | 一班 | 二班 | 三班 |
捐款（元） | 310 | 322 | 298 |
平均每個班捐款多少元？（列綜合算式計算）
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