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          【題目】列式計算． 
          ⑴325是5的多少倍？
          ⑵被除數(shù)是520，除數(shù)是4，商是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】⑴65；⑵130
          【解析】
          試題分析：⑴根據(jù)整數(shù)除法的意義：求325是5的多少倍，用325÷5列式計算即可；⑵利用被除數(shù)520除以除數(shù)4，列式計算即可．
          解：⑴325÷5=65；⑵520÷4=130
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
           　 　 
          每列可乘坐800人 每艘可乘坐350人 每輛可乘坐5人
          （1）一列火車乘坐的人數(shù)是一輛小車的幾倍？一艘輪船乘坐的人數(shù)是一輛小車的幾倍？
          （2）你還能提出哪些問題？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個圓有( )條直徑。
          A.1 B.2 C.無數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A=2×c×5，B=3×c×2，（c為不等于2、3、5的質(zhì)數(shù)），A、B的最大公因數(shù)是　 　，最小公倍數(shù)是　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（☆﹣△）×3=4.2和△÷0.4=12，則△= ，☆= ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在有余數(shù)的除法里，余數(shù)要比除數(shù)（ ）。
          A. 大B. 小C. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天山林場去年植樹的數(shù)量比前年成活的樹木多40%，去年的成活率是80%，去年成活的樹木數(shù)量是前年成活樹木的（　�。�
          A．32%B．112%C．140%
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】森林運動會上，小動物們比賽800米長跑。
          （1）小狗再跑多少米就到終點？兔子呢？
          （2）獅子已經(jīng)跑了多少米？
          （3）小朋友，你還能提出什么問題，并試著算出來呢？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一共摘了15筐番茄。運走7筐，還有多少筐沒運走？
          

			
          

			
          
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