【題目】小方用同樣的4個小正方體搭出了下面幾種立體圖形。
（1）
（2）
（3）
（4）
從正面看是
的立體圖形是（______________），從側(cè)面看是
的立體圖形是（__________）。
【答案】（1）（4） （3）
【解析】
觀察圖形，把四個立體圖形從正面、側(cè)面看到的圖形逐一分析出來，再根據(jù)已知的圖形特點即可進行選擇。
觀察圖形，從正面看，圖形（1）（4）看到的是一上三下共四個正方形，圖形（2）是一行兩個正方形，圖形（3）是一行三個正方形，所以從正面看是
的立體圖形是（1）（4）；
從側(cè)面看，圖形（1）看到的是上下兩個正方形，圖形（2）看到的是一行三個正方形，圖形（3）看到的是一行兩個正方形，圖形（4）看到的是兩行上一下二共三個正方形。所以從側(cè)面看是
的立體圖形是（3）。
故答案為：（1）（4）；（3）。
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】口算
84+98= ； 0.65+0.35= ； 903÷3= ； 
+
= ；
3.99﹣1.25﹣0.99﹣0.75= ； 
÷9= ； 498×41≈ ； 1÷0.125= ．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在7、9、18、0、4、20這6個數(shù)中，最大的是（_______），最小的是（______），最接近10的數(shù)是（_______）。將這6個數(shù)按從小到大的順序排一排：（______）<（______）<（______）<（______）<（______）<（______）
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】
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= 
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= 
= 
= 
=
= 2.5×16= 
= 
=
= 
= 
= 
= 1.5÷0.05= 
= 1.5÷0.05=
= 
= 
= 2.5×0.4=
= 
= 
= 
=
= 
= 
= 
=
= 
= 
= 6.25+1.75=
= 
= 
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= 
=
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：
（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？
（2）如果有6個小正方體，可以有幾種不同的擺法？
（3）最多可以擺幾個小正方體？
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