【題目】用5、8、8、8怎樣算出“24”？
【答案】見解析
【解析】解：5×8=40，40-8=32，32-8=24。
計算“24”時，要注意計算中的技巧問題，不可能把幾個數(shù)的不同組合形式一一去試，更不能瞎碰亂湊，要注意運用規(guī)律和方法。
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【題目】下圖是某商場2015年3~8月份冰箱銷售情況統(tǒng)計圖。觀察圖并回答問題：
（1）在3月到8月冰箱銷售情況中，最好的是（________）月份，銷售了（________）臺冰箱。
（2）在下圖中，銷售最少的是（________）月份，銷售了（________）臺冰箱，銷售最低的原因可能是（________）。
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【題目】列式計算
①學校開展大課間活動，五（1）班有45%的學生參加跳繩活動，25%的同學參加乒乓球活動，剩下的15人全部踢足球，問這個班共有學生多少人？
②一個圓柱的側(cè)面展開是正方形，這個圓柱的高是6.28厘米，它的表面積和體積分別是多少？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
③一服裝廠計劃全年生產(chǎn)6000件西裝，前3個月完成了20%，照這樣計算，，全年任務(wù)能按時完成嗎？（列式計算來說明）
④某地今年1～6月份計劃完成生產(chǎn)總值30億元，第一季度已經(jīng)完成60%，4～5月份完成了第一季度的一半，問6月份還有完成多少億？
⑤一個收費站規(guī)定的車輛過路費標準如下：小中大型分別收費5元，10元，15元/次．某天過這個站的小型車與中型車的數(shù)量比是5：3，中型車與大型車的數(shù)量比是5：4，這天共收費3640元，求這天過了小中大型車各多．
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【題目】兩位數(shù)的比較，十位數(shù)上的數(shù)是3的數(shù)（ ）比十位數(shù)上是2的數(shù)大。
A. 可能 B. 不可能 C. 一定
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【題目】寒假中，五年級一班的同學開展讀書活動，下面是同學們讀書本數(shù)統(tǒng)計表。
讀書本書 | 讀書人占全班人數(shù)的幾分之幾 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
|
（1）讀幾本書的人數(shù)最多？讀幾本書的人數(shù)最少？
（2）讀1本書和2本書的總?cè)藬?shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？
（3）全班同學都參加讀書活動了嗎？
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