【題目】天林小學對全校學生進行了體重調查,體重正常的學生有329人.下面是調查結果的統(tǒng)計圖。
(1)天林小學共有學生多少人?
(2)體重偏重、偏輕的學生各有多少人?
(3)觀察統(tǒng)計圖,你能給出什么樣的建議呢?
【答案】(1)940人
(2)517人,94人
(3)建議學校大力提倡體育運動,既可以使體重偏重的減肥,又能使體重偏輕的學生增強體質.
【解析】
(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知,體重正常的學生占全校學生人數(shù)的35%,用體重正常的學生人數(shù)÷體重正常的學生占全校學生人數(shù)的百分比=全校學生的總人數(shù),據(jù)此列式解答;
(2)要求體重偏重、偏輕的學生各有多少人,用全校人數(shù)×體重偏重的學生占全校人數(shù)的百分比=體重偏重的人數(shù),全校人數(shù)×體重偏輕的學生占全校人數(shù)的百分比=體重偏輕的人數(shù),據(jù)此列式解答;
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知,學校存在體重偏輕的學生,同時體重偏重的人數(shù)很多,建議學校大力提倡體育運動,既可以使體重偏重的減肥,又能使體重偏輕的學生增強體質.
(1)329÷35%=940(人).
答:天林小學共有學生940人.
(2)940×55%=517(人),
940×10%=94(人).
答:體重偏重的學生有517人,體重偏輕的學生有94人.
(3)觀察扇形統(tǒng)計圖,針對學生情況,建議學校大力提倡體育運動,既可以使體重偏重的減肥,又能使體重偏輕的學生增強體質.
答:建議學校大力提倡體育運動,既可以使體重偏重的減肥,又能使體重偏輕的學生增強體質.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一個小數(shù)先擴大10倍,再縮小1000倍的實質就是把這個小數(shù)的小數(shù)點向________移動________位.
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