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          寫出兩個連續(xù)的自然數(shù)．
          （1）兩個都是質(zhì)數(shù)的數(shù)是
          2
          2
          和
          3
          3
          ．
          （2）兩個都是合數(shù)的數(shù)是
          8
          8
          和
          9
          9
          ．
          （3）一個是質(zhì)數(shù)，一個是合數(shù)的數(shù)是
          3
          3
          和
          4
          4
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念可知：質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)，指在一個大于1的自然數(shù)中，除了1和它本身外，再也沒有其它的因數(shù)；合數(shù)的意義：一個自然數(shù)，如果除了1和它本身外還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；由此解答即可．
          解答：解：（1）兩個都是質(zhì)數(shù)的數(shù)是2和3．
          （2）兩個都是合數(shù)的數(shù)是8和9（答案不唯一）；
          （3）一個是質(zhì)數(shù)，一個是合數(shù)的數(shù)是3和4（答案不唯一）．
          故答案為：2，3；8，9；3，4；
          點(diǎn)評：此題考查對質(zhì)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用，注意從最小的數(shù)考慮．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          自主探究．
          1
          2
          +
          1
          3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          =
              
          1
          3
          +
          1
          4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          =
              
          1
          4
          +
          1
          5
          =
          1
          4
          -
          1
          5
          =

          （1）我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：
          分子為1，分母是連續(xù)自然數(shù)的兩個分?jǐn)?shù)的和的分子是兩個分母的和，分母是兩個分母的積；這兩個分?jǐn)?shù)的差的分子是兩個分母的差，分母是兩個分母的積；
          分子為1，分母是連續(xù)自然數(shù)的兩個分?jǐn)?shù)的和的分子是兩個分母的和，分母是兩個分母的積；這兩個分?jǐn)?shù)的差的分子是兩個分母的差，分母是兩個分母的積；

          （2）我還可以再寫出兩組這樣的式子：
          ①
          1
          6
          +
          1
          7
          =
          13
          42
          1
          6
          -
          1
          7
          =
          1
          42
          1
          6
          +
          1
          7
          =
          13
          42
          1
          6
          -
          1
          7
          =
          1
          42
          ；②
          1
          7
          +
          1
          8
          =
          15
          56
          1
          7
          -
          1
          8
          =
          1
          56
          1
          7
          +
          1
          8
          =
          15
          56
          1
          7
          -
          1
          8
          =
          1
          56
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          有15位同學(xué)，每位同學(xué)都有編號，他們是1號到15號，1號同學(xué)寫了一個自然數(shù)，2號說：“這個數(shù)能被2整除”，3號說：“這個數(shù)能被他的編號數(shù)整除.1號作了檢驗：只有編號連續(xù)的二位同學(xué)說得不對，其余同學(xué)都對，問：
          （1）說的不對的兩位同學(xué)，他們的編號是哪兩個連續(xù)自然數(shù)？
          （2）如果告訴你，1號寫的數(shù)是五位數(shù)，請找出這個數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          老師在黑板上寫了一個自然數(shù)．第一個同學(xué)說：“這個數(shù)是2的倍數(shù)．”第二個同學(xué)說：“這個數(shù)是3的倍數(shù)．”第三個同學(xué)說：“這個數(shù)是4的倍數(shù)．”…第十四個同學(xué)說：“這個數(shù)是15的倍數(shù)．”最后，老師說：“在所有14個陳述中，只有兩個連續(xù)的陳述是錯誤的．”老師寫出的最小的自然數(shù)是多少．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          有15位同學(xué)，每位同學(xué)都有編號，他們是1號到15號，1號同學(xué)寫了一個自然數(shù)，2號說：“這個數(shù)能被2整除”，3號說：“這個數(shù)能被他的編號數(shù)整除.1號作了檢驗：只有編號連續(xù)的二位同學(xué)說得不對，其余同學(xué)都對，問：
          （1）說的不對的兩位同學(xué)，他們的編號是哪兩個連續(xù)自然數(shù)？
          （2）如果告訴你，1號寫的數(shù)是五位數(shù)，請找出這個數(shù)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案