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        1. 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),算一算.
          (1)用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù).(2分)
          2
          5
                  
          6
          5
                2.2      3
          3
          5


          (2)量出下面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高(取整厘米數(shù)),再計(jì)算出它的表面積和體積.(5分)


          (3)畫(huà)出下圖經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)的圖形.(2分)
          分析:(1)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,
          2
          5
          就是把一個(gè)單位長(zhǎng)度看作單位“1”,平均分成5份取其2份,
          6
          5
          就是取其6份,3
          3
          5
          =
          18
          5
          就是取其18份;小數(shù)2.2就是從整數(shù)2再向右數(shù)出1份;
          (2)長(zhǎng)方體表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2,長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高,量出數(shù)據(jù)即可用公式計(jì)算得出;
          (3)將圖形向右平移四格得到①,把原圖形繞最下面的一個(gè)頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到②.
          解答:解:(1)答案如下:

          (2)經(jīng)測(cè)量長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是4厘米、2厘米、1厘米,
          長(zhǎng)方體的表面積:
          (4×2+4×1+2×1)×2
          =(8+4+2)×2,
          =14×2,
          =28(平方厘米);
          長(zhǎng)方體的體積:4×2×1=8(立方厘米);
          (3)作圖如下:
          點(diǎn)評(píng):本題主要是考查分?jǐn)?shù)的意義,長(zhǎng)方體的表面積和體積公式的運(yùn)用,還有圖形的平移和旋轉(zhuǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、算一算.
          在一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬2cm的長(zhǎng)方形(如圖)中畫(huà)一個(gè)最大的圓,并計(jì)算出它的周長(zhǎng)與面積.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

          節(jié)省材料焊水箱

            小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個(gè)小伙伴是同班同學(xué),也是要好的鄰居,他們組成了課外學(xué)習(xí)小組,經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

            一天,王大伯要用一塊長(zhǎng)240cm、寬120cm的長(zhǎng)方形鐵皮,焊接成一個(gè)高30cm的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水箱,請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)最省材料的方案。

            大家都意識(shí)到,要做到最省材料就需要想辦法增加容積,可不是一件容易的事,商量一下后,大家都認(rèn)真地畫(huà)起圖來(lái)。

            性急的小虎馬上就想出了辦法,他先畫(huà)出了一個(gè)圖(如圖),說(shuō):“從這個(gè)長(zhǎng)方形的四個(gè)角處各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形,然后折起四邊,就可以得到一個(gè)高30cm的水箱啦!

            小虎剛說(shuō)完,小慧就接過(guò)話來(lái):“這個(gè)方案肯定不理想,浪費(fèi)了4個(gè)角的材料多可惜!

            大家都想不出好的辦法,于是個(gè)個(gè)緊鎖眉頭在底下胡亂畫(huà)著,突然小聰大叫起來(lái):“我想出辦法了,可以在一邊切出兩個(gè)正方形,然后在對(duì)面焊上,這樣做成的水箱寬60cm、高30cm,但長(zhǎng)是210cm,而且沒(méi)有浪費(fèi)材料,我想容積也一定大了!

            小明很快算出了剛才小虎設(shè)計(jì)的容積大約是324升,小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升,容積是大多了,而且充分地利用了材料,正當(dāng)大家為小聰高興的時(shí)候,小靈冷不丁的冒出一句:“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費(fèi)不等于最節(jié)省啊,既然高已經(jīng)確定了,我想只有底面積最大容積才最大,最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料!

            經(jīng)小靈一提醒,小慧突然想到:“老師說(shuō)過(guò),周長(zhǎng)相等時(shí),正方形的面積最大,應(yīng)該盡量讓底面積做成正方形的。”最后還是小靈想出辦法:我們先切下兩塊長(zhǎng)120cm、寬30cm的長(zhǎng)方形,然后在另兩邊焊上,作為水箱的兩個(gè)側(cè)面,這樣做的水箱底恰好是一個(gè)正方形(如圖)。

            讀完上述內(nèi)容,你看懂了嗎?如果看懂了,請(qǐng)你試著解決下面的問(wèn)題,你是否還有其他的設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),算一算:

            用一張長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮(如圖)做一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計(jì)),做成的鐵盒容積是多少立方厘米?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、算一算.
          在一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬2cm的長(zhǎng)方形(如圖)中畫(huà)一個(gè)最大的圓,并計(jì)算出它的周長(zhǎng)與面積.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題


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          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、算一算.
          在一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬2cm的長(zhǎng)方形(如圖)中畫(huà)一個(gè)最大的圓,并計(jì)算出它的周長(zhǎng)與面積.

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