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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          有30本故事書，連環(huán)畫比故事書少
          1
          6
          ，連環(huán)畫比故事書少（　�。┍荆�
          
                
          A、25
          B、5
          C、29
          1
          6
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
          
                
          專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
          
                
          分析：根據(jù)題意要把故事書的本數(shù)看作是單位“1”，連環(huán)畫比故事書少
          1
          6
          ，單位“1”已知用乘法計(jì)算，據(jù)此解答．
          
                
          解答：
                解：30×
          1
          6
          =5（本）
          答：連環(huán)畫比故事書少5本．
          故選：B．
                
          
                
          點(diǎn)評(píng)：本題的重點(diǎn)是確定單位“1“，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法列式解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一個(gè)分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)，所得的商一定小于這個(gè)分?jǐn)?shù)．
           
          （判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          直接寫出得數(shù)
          3500÷7=50×0×6=25×4-92=40×5=
          0÷7×5=30×8÷4=300÷6=210÷7×3=
          505÷5≈625÷7≈638÷8≈261÷9≈
          378÷6≈189÷9≈462÷5≈98÷9≈
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某車間職工分三批學(xué)習(xí)深造，第一批人數(shù)比總?cè)藬?shù)的40%少兩人，第二批16人，第三批人數(shù)與前兩批人數(shù)的比是1：3，第三批有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          5
          7
          ×
           
          =18×
           
          =
           
          ×
          15
          4
          =
           
          ×0.6．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
          24×
          2
          7
          ×
          5
          72
          ×21
          1
          9
          ×10÷
          5
          9
          		17×
          11
          23
          +17÷
          23
          12
          3
          8
          ×
          11
          6
          -
          1
          2
          ÷3
          2
          5
          +
          1
          4
          ×
          6
          7
          		18×（
          1
          3
          +6÷
          9
          7
          ）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          找規(guī)律填數(shù)2，0.4，0.08，
           
          ，0.0032…．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          9.8÷1.5的商保留三位小數(shù)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          直接寫得數(shù)．
          24×
          2
          3
          =
          3
          4
          ×8=          		4÷
          1
          3
          =
          3
          10
          ×
          2
          9
          =          		3÷
          3
          4
          =
          1÷0.1=0÷
          2
          3
          =          		5×
          2
          5
          =          		2÷
          2
          3
          =          		1÷
          4
          7
          ×
          7
          4
          =
          

			
          

			
          
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