【題目】先觀察下表，再判斷正方形周長和邊長成正比例嗎？為什么？正方形面積和邊長成正比例嗎？為什么？
正方形邊長/厘米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
正方形周長/厘米 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | … |
正方形的面積/平方厘米 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 | … |
【答案】成正比例；不成正比例
【解析】
試題分析：（1）判斷正方形的周長和邊長是否成正比例，就看它們是不是比值一定，若比值一定，則成，否則，就不成；
（2）判斷正方形的面積和邊長是否成正比例，就看它們是不是比值一定，若比值一定，則成，否則，就不成．
解：（1）因為
=
=
=…=
=4（一定），
是正方形的周長和邊長相對應的兩個數的比值一定，符合成正比例的意義，
所以正方形的周長和邊長成正比例；
（2）
≠…
（不一定）；
是正方形的面積和邊長相對應的兩個數的比值不一定，不符合成正比例的意義，
所以正方形的面積和邊長不成正比例．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】填數．
（1）16里面有（______）個十和（______）個一．
（2）13是由（______）個十和（______）個一組成的．
（3）1個十和8個一組成的數是（_______）．
（4）2和10合起來是（______）．
（5）17和19中間的數是（______）．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是希望小學四年級一周內向“我愛祖國”主題活動投稿情況統(tǒng)計圖。請根據條形圖回答問題。
（1）每格代表_____篇。
（2）這一周內，周_____投稿篇數最多，周_____投稿篇數最少。
（3）周四比周二多投稿_____篇。
（4）這一周一共投稿_____篇。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】填“>”、“<”或“＝”．
（1）10＋1（___）10 （2）3＋10（___）13
（3）14（___）2＋10 （4）17－11（____）10
（5）15－10（___）6 （6）9（_____）12－2
（7）6＋4（____）10 （8）9＋1＋5（____）16
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