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          【題目】0.3：1的前項(xiàng)擴(kuò)大10倍，要使比值不變，后項(xiàng)1也應(yīng)該　 　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】擴(kuò)大10倍．
          【解析】
          試題分析：比的性質(zhì)是比的前項(xiàng)和后同時(shí)乘或除以一個(gè)不等于零的數(shù)，比值不變，據(jù)此解答即可．
          解：根據(jù)比的性質(zhì)，0.3：1的前項(xiàng)擴(kuò)大10倍，要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)該擴(kuò)大10倍．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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				題型：
			
          

						
          【題目】近似數(shù)9.8與9.80是完全一樣的． （判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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          【題目】除法算式17÷4=4……1，讀作：（______），其中17叫做（______），第一個(gè)4叫做（______），第二個(gè)是4叫做（______），1叫做（______）。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷上填的數(shù)對(duì)嗎? 29－6＝27
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課桌面的面積大約是40平方米． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在橫線上填上＞、＜或=
          924×0.6 924 1×0.44 0.44 7.3×1.8 7.3
          4.5×0.6 4.5 2.76×1.52 1.52 1.96×1 1.96
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷上填的數(shù)對(duì)嗎?
          8＋19＝27
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在整數(shù)0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中，質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，則x+y+z=　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得幾張，還剩幾張？（補(bǔ)充條件，并解答出來）
          

			
          

			
          
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