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          【題目】一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱的底面積相等,體積也相等,它們的高之比是（___________）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】3:1
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果園里桃樹(shù)和杏樹(shù)的比是7：5，已知桃樹(shù)比杏樹(shù)多16棵，桃樹(shù)和杏樹(shù)各有多少棵？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】想一想下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的打“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“○”。
          擰水龍頭。________
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1m3比1m2大。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青山小學(xué)組織330名學(xué)生去春游，已知每輛汽車(chē)最多能坐56名學(xué)生，租6輛這樣的汽車(chē)，夠嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把210分解質(zhì)因數(shù)是______。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖都能清楚地看出數(shù)量的多少（_______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一個(gè)平行四邊形割補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形后，面積不變，周長(zhǎng)（ ）
          A. 擴(kuò)大了B. 縮小了C. 不變
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把9.463“四舍五入”保留一位小數(shù)可得_____，保留兩位小數(shù)可得_____．
          

			
          

			
          
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