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          【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都增加2分米，它的周長(zhǎng)增加4分米。（_____）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一張長(zhǎng)方形的鐵皮（如圖），剪下陰影部分做成一個(gè)無蓋圓筒。（圓筒的底面周長(zhǎng)與直徑的和剛好是33.12dm。）
          （1）這個(gè)圓筒的表面積是多少？
          （2）這個(gè)圓筒的容積是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，它們的體積相差50.24立方厘米．如果圓錐體的底面半徑是2厘米，這個(gè)圓錐體的高是多少厘米？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】295-128-72=295-(　　　○　　　 )
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海平面的海拔高度記作0米，海拔高度為550米，表示_____；海拔高度為－210米，表示______。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有13只鴿子飛進(jìn)4個(gè)鴿舍，至少有________只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)是9厘米，寬是多少厘米？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分針從1走到5，經(jīng)過了（______）分鐘，時(shí)針從12走到5，經(jīng)過了（______）小時(shí)，秒針從1走到5，經(jīng)過了（______）秒。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算下列各圖的表面積。（單位：厘米）
          （1）
          （2）
          （3）
          

			
          

			
          
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