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          【題目】把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長與原長方形的周長相比，（ ）。
          A. 變長 B. 變短 C. 不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】訂《少年智力開發(fā)報》的份數(shù)和錢數(shù)成（ ）比例；三角形的面積一定，它的底和高成（ ）比例。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的數(shù)中，除以8沒有余數(shù)的是（ ）。
          A.42B.56C.66D.28
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個圖形放大或縮小后得到的圖形與原來的圖形完全一樣．（）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個圓錐體的體積正好等于一個圓柱體的體積的。  （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】五（3）班種了400棵向日葵，每棵大約收葵花子0.25千克，如果每千克葵花子可以榨油0.18千克，他們收的葵花子可以榨油多少千克？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比例尺一定，圖上距離與實際距離成反比例。 （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖，并回答下面的問題．
          2000～2004年五、十月份大氣中的二氧化碳含量統(tǒng)計表
          （1）這五年中，五月份和十月份大氣中二氧化碳的平均含量分別是多少？ 
          （2）從2000年到2004年，大氣中二氧化碳含量總體呈現(xiàn)什么樣的趨勢？你覺得引起這種變化的原因可能有哪些？ 
          （3）請你預(yù)測一下，2006年五月份和十月份大氣中二氧化碳的含量可能是多少？ 
          （4）為什么每年五月份大氣中二氧化碳的含量都比十月份的高？請你結(jié)合植物對空氣的凈化作用方面的知識，試著解釋一下原因．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】13個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案