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          【題目】已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】∠2=152°，∠3=28°，∠4=90°，∠5=62°．
          【解析】
          試題分析：先找到特殊的角∠4=90°，則可得：∠1+∠5=90°，所以∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°；又因?yàn)椤?+∠2=180°，所以∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°；因?yàn)椤?+∠3=180°，所以∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°；據(jù)此解答．
          解：∠4=90°，
          ∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°，
          ∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°，
          ∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°；
          答：∠2=152°，∠3=28°，∠4=90°，∠5=62°．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】阿奇一次擲出了8枚硬幣，結(jié)果恰有4枚硬幣正面朝上的概率是多少？有超過4枚的硬幣正面朝上的概率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面算式中的漢字用數(shù)字代替，使算式成立。(不同的漢字代表不同的數(shù)字)。
          (1)
          聰= ______ ，明= ______ 。
          (2)
          數(shù)= ______ ，學(xué)= ______ 。
          (3)
          要= ______ ，跳= ______ ，舞= ______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是四年級學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖．
          （1）三班男、女生各有5人獲獎(jiǎng)，四班男生有10人獲獎(jiǎng)，女生有4人獲獎(jiǎng)．根據(jù)這些數(shù)據(jù)把上面統(tǒng)計(jì)圖畫完整。
          （2）哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最多？哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最少？
          （3）四個(gè)年級一共有多少人獲獎(jiǎng)？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一串分?jǐn)?shù)：，，，，，，，，，…
          （1）是此串分?jǐn)?shù)中的第多少個(gè)分?jǐn)?shù)？
          （2）第115個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察圖，按要求完成操作。
          （1）在圖1中，用數(shù)表示出行與列。
          （2）在圖1中，用數(shù)對表示出A、B、C、D的位置。
          （3）將這個(gè)圖形先向右平移9格，再向下平移3格，畫出來．并標(biāo)出A′、B′、C′、D′的位置。
          （4）將這個(gè)圖形繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)的圖形。
          （5）用A1表示出A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示。
          （6）如果用計(jì)算機(jī)來畫出整個(gè)方格圖的話，請人在圖2的對話框中填入正確的數(shù)字。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算題。
          3千米＝（　　　）米　　　　　　　 　5000米＝（　　�。┣� 
          14000米＝（　　　）千米　　　　　 　10千米＝（　　�。┟住�
          1千米－136米＝（　　　�。┟�
          3000米＋5000米＝（　　�。┟祝剑ā　　。┣住�
          2400米＋600米＝（　　�。┣�
          16千米－9千米＝（　　�。┟住　　　�90米＋9千米＝（　　　）米
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】看下圖，從西村到東村有幾條路，走哪條路最近，近多少米？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          (1)小飛從人民廣場出發(fā)向________行駛________站到文化路，再向________行駛________站到動(dòng)物園，再向________行駛________站到商場路，再向________行駛________站到少年宮，再向________行駛________站到圖書館。
          (2)說一說小飛從圖書館返回人民廣場的路線：
          小飛從圖書館出發(fā)向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到人民廣場。
          (3)小紅如果坐了4站，在擁軍路下車，她可能從哪站上車的?
          或
          (4)小明在愛民路上車坐3站，她可能在哪站下車?
          或
          

			
          

			
          
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