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          【題目】要使16□4÷4的商中間有0，□可以填（　�。�
          A.1、2、3 B.0、1、2、3 C.0、2、4、8
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：被除數(shù)千位、百位上的數(shù)字16除以4商4，沒有余數(shù)，那么只要被除數(shù)十位上的數(shù)字比4小這一位上就要商0．
          解：只要□中數(shù)字比4小，商中間就會有0；
          所以，□中數(shù)字可以是：0、1、2、3．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】5.16÷0.8時，先將除數(shù)的小數(shù)點向右移動　 　變成8，要使商不變，被除數(shù)應變?yōu)?/span>　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分數(shù)乘分數(shù)，應該分子乘分子，分母乘分母。 （_____）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是________的；一個數(shù)的最小因數(shù)是________，最大因數(shù)是________；一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是________的，一個數(shù)的最小倍數(shù)是________。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小美家在東東家的南方，所以說東東家在北方。 （____）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】先根據(jù)已知算式找出規(guī)律，再計算出下面算式的結果999×2=1998，
          999×3=2997，
          999×4=3996，
          999×5=4995，
          999×6=________，
          999×7=________，
          999×8=________，
          999×9=________，
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是一個病人的體溫變化情況統(tǒng)計．
          （1）護士每隔　 　小時給病人量一次體溫．（橫軸的意義）
          （2）這位病人的體溫最高是　 　℃，最低是　 　℃，他在4月8日12時的體溫是　 　℃．（縱軸的意義）
          （3）他的體溫在哪段時間里下降的最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要直觀反映一年級四個班同學人數(shù)的多少，宜采用（ ）。
          A.條形統(tǒng)計圖
          B.扇形統(tǒng)計圖
          C.統(tǒng)計表
          D.頻數(shù)分布直方圖
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
          3×1○4 6○4×2 2×2○4
          4×4○4＋4 3×3○3×2 5＋5○3×3
          

			
          

			
          
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