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          【題目】先找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)，再觀察每組兩個數(shù)之間的關(guān)系，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
          （1）9和8（_____） 6和11（_____）
          我發(fā)現(xiàn)：（__________________）
          （2）12和36（_____） 72和18（_____）
          我發(fā)現(xiàn)：（__________________）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】72 66 當兩個數(shù)只有公因數(shù)1時，它們的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的積 36 72 當兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較大的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一天早上7時開始下雨，小明說：“再過15小時一定不出太陽.”（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】6乘一個三位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)． （____）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】4×8×7×5=（7×8）×（4×5）運用了（ ）。
          A. 乘法交換律 B. 乘法結(jié)合律
          C. 乘法分配律 D. 乘法交換律和結(jié)合律
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是小明上個月零花錢的支出情況統(tǒng)計圖．
          （1）乘公交車的費用占支出的　 　%．
          （2）他上個月買早點用去20元，上個月的零花錢一共是　 　元．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個電視機包裝箱長90厘米，寬67.5厘米，高76厘米。這個包裝箱的體積是多少立方厘米？合多少立方分米？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】a×6+6×15=6×（15+a）運用了乘法的________。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】860-35+65=860 –（35+65）。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動手操作 
          ①以直結(jié)MN為對稱軸，畫出圖形A的軸對稱圖形B。
          ②將圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到圖形C。
          ③將圖形C向右平移6格，得到圖形D。
          ④將圖形D放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比為2：1。
          

			
          

			
          
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