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          （2009?河西區(qū)）由5個小正方體搭成一個立體圖形，從左面看開頭是，從上面看形狀是，共有（　　）種搭法．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：從左面看有兩層，上層有一個，下層有兩排；從上面看，有兩排，一排有兩個，2×2+1=5，有兩種搭法，滿足5個小正方體搭成這個立體圖形．如下圖所示．上層的一個正方體可以在里排的左邊或者右邊．
          解答：解：答案如圖，

          答：共有2種搭法；
          故選：B．
          點評：此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?河西區(qū)）在比例尺是1：40000的地圖上量得兩地的距離是6厘米，則這兩地間的實際距離是
          2.4
          2.4
          千米．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?河西區(qū)）25÷
          40
          40
          =
          58
          =1：
          1.6
          1.6
          =
          62.5
          62.5
          %=
          0.625
          0.625
          （填小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?河西區(qū)）二百三十萬四千寫作
          2304000
          2304000
          ，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是
          230.4
          230.4
          萬．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?河西區(qū)）有一種彈簧秤，秤上掛上物品（質(zhì)量在100克以內(nèi)）時，物品的質(zhì)量與彈簧伸長的長度情況如圖所示：
          （1）如果掛40克重物，彈簧伸長的長度是
          10
          10
          厘米；當(dāng)彈簧伸長的長度是5厘米時，所掛物品的質(zhì)量是
          20
          20
          克．
          （2）彈簧伸長的長度與所掛物品的質(zhì)量成
          正
          正
          比例關(guān)系．
          

			
          

			
          
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