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          【題目】兩個(gè)乘數(shù)都是3，積是（________）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】9
          【解析】
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】36÷(4＋5)的計(jì)算結(jié)果是4�！� （______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2、6和8最大公約數(shù)是 ， 最小公倍數(shù)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】203減去198的差乘53與27的和，積是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】直接寫得數(shù)。 
          65+24= 230+320= 234×0= 480-290=
          60+180= 200×4= 260+50= 600-290=
          50×2=  -=  +=  1-=
          198-52≈ 299+98≈ 802-290≈ 303×8≈
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把5.02、2.05、0.52、2.50、5.20、0.25、這六個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)．　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】個(gè)位上是的數(shù)都是2的倍數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用豎式計(jì)算． 
          32－9=________
          64－45=________
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】路程一定，已修的和未修的成反比例 （判斷對(duì)錯(cuò)）
          理由： ．
          

			
          

			
          
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