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          【題目】判斷下面的計算過程是否正確. （_____）
          482＋99
          =482＋100＋1
          =582＋1
          =583
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯誤
          【解析】
          此題錯在沒有正確理解加法的意義，把99加1湊成100，多加了1，為了使結(jié)果不變，應(yīng)在加上100后再減掉1。
          充分理解加法的意義和運算定律的應(yīng)用。
          482＋99
          =482＋100－1
          =582－1
          =581
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】時針從數(shù)字“3”走到數(shù)字“6”，經(jīng)過的時間是________時；分針從數(shù)字“3”走到數(shù)字“6”，經(jīng)過的時間是________分；秒針從數(shù)字“3”走到數(shù)字“6”經(jīng)過的時間是________秒。
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面算式中，積最接近600的是（ ）。
          A. 105×6B. 106×5 C. 230×2 D. 202×3
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】奶奶買回一筐雞蛋，3個3個地數(shù)，5個5個地數(shù)，7個7個地數(shù)都多1個，這筐雞蛋至少有多少個？
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】389+599的簡便計算是（　�。�
          A.389+600+1 B.389+600﹣1 C.390+599+1
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個小數(shù)的倒數(shù)一定比原來的小數(shù)大． （______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】六年級同學排隊做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成____比例，____隨____的變化而變化，在變化過程中這兩個量的____不變．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個 2 分硬幣重約 1 克。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從40.8里連續(xù)減3.4，減________次正好減完。2.5增加________后，所得的數(shù)是其本身的6倍。
          

			
          

			
          
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