【題目】兩個數的公倍數一定是這兩個數最小公倍數的倍數。（ ）
【答案】√
【解析】解答此題可以用舉例法，如果這兩個數是2和4，根據求公倍數和最小公倍數的方法，求出他們的最小公倍數和公倍數；即：2和4的最小公倍數是4；公倍數與4、8、12、16、20……，4、8、12、16、20……這些都是4的倍數；據此判斷即可。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數
×
= 
×
= 
×18= 
÷8=
6÷
= 
×
×
= 
÷
= 
÷
=
÷
÷
= 0.25+
= 
﹣
= 
÷
×
=
÷
= 
×
= 8﹣4÷
= 
﹣
=
÷14= 12×（
﹣
）= 5%×5= 
+
+
+
=
3.75+
= 63%﹣27%= （1﹣20%）÷20%= 0.4÷
=
×1.8= ×25%=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】四(3)班同學參加“學生體質健康標準”測試，跳繩測試成績結果如下：
等級 | 不及格 | 及格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
人數 | 4 | 6 | 14 | 16 |
四(3)班跳繩測試成績統(tǒng)計圖
（1）根據上表中的數據完成下面的條形圖。
（2）上面的條形統(tǒng)計圖中，每格代表________人。________等級的人數最多，________等級的人數最少。
（3）你還能提出什么問題?并解答。
（4）根據上面統(tǒng)計圖，你有什么建議?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】三（1）班男生穿鞋子的尺碼統(tǒng)計表
尺碼 | 31 | 32 | 33 | 34 |
人數 | 1 | 3 | 11 | 10 |
三（1）班女生穿鞋子的尺碼統(tǒng)計表
尺碼 | 31 | 32 | 33 | 34 |
人數 | 3 | 12 | 8 | 2 |
根據以上信息填寫下表：
（1）穿（ ）碼鞋的學生最多。
（2）穿（ ）碼鞋的學生最少。
（3）三（1）班共有（ ）人
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