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        1. 仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
          (1)173×52表示
          52
          52
          個(gè)
          173
          173
          連加的和是多少,也表示
          173
          173
          52
          52
          倍是多少.
          (2)甲、乙兩個(gè)數(shù)的積是360,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以4,積變成
          90
          90

          (3)一個(gè)人每分鐘跑400米,可以記成
          400米/分
          400米/分
          ;一架飛機(jī)每小時(shí)飛行800千米,可以記成
          800千米/小時(shí)
          800千米/小時(shí)
          ;百米運(yùn)動(dòng)員每秒跑10米,可以記成
          10米/秒
          10米/秒

          (4)李老師的體重是69千克,大約是
          70
          70
          千克;王老師的身高是178厘米,大約是
          180
          180
          厘米.
          (5)估算295×81,其中295的近似數(shù)是
          300
          300
          ,81的近似數(shù)是
          80
          80
          ,295×81的積約是
          24000
          24000
          分析:(1)根據(jù)乘法的兩個(gè)意義,求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,以及已知一個(gè)求它的幾倍是多少進(jìn)行求解;
          (2)根據(jù)積的變化規(guī)律,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以幾,積也除以幾求解;
          (3)根據(jù)速度單位的寫法進(jìn)行求解;
          (4)根據(jù)四舍五入法,把這兩個(gè)數(shù)看成和它相近的整十?dāng)?shù)即可;
          (5)根據(jù)乘法估算的方法,把兩個(gè)因數(shù)看成和它相近的整十、整百數(shù),再相乘即可.
          解答:解:(1)173×52表示52個(gè)173連加的和是多少,也表示173的52倍是多少.

          (2)甲、乙兩個(gè)數(shù)的積是360,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以4,積變成90.

          (3)一個(gè)人每分鐘跑400米,可以記成400米/分;一架飛機(jī)每小時(shí)飛行800千米,可以記成800千米/小時(shí);百米運(yùn)動(dòng)員每秒跑10米,可以記成10米/秒.

          (4)李老師的體重是69千克,大約是70千克;王老師的身高是178厘米,大約是180厘米.

          (5)估算295×81,其中295的近似數(shù)是300,81的近似數(shù)是80,295×81的積約是24000.
          故答案為:53,173,173,53;90,400米/分,800千米/小時(shí),10米/秒;70,180,300,80,24000.
          點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了整除乘法的意義以及估算的方法,積的變化規(guī)律和速度的單位,熟記基本的概念是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          仔細(xì)審題,妙筆填空,相信你是最棒的!
          (1)小于90゜的角是
          角,等于90゜的角是
          角,大于90゜而小于180゜的角是
          角,平角是
          180
          180
          度的角,周角是
          360
          360
          度的角.
          (2)正方形的四個(gè)內(nèi)角都是
          角.
          (3)1個(gè)周角=
          2
          2
          個(gè)平角=
          4
          4
          個(gè)直角.

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
          (1)計(jì)算,120×14時(shí),可以先算
          12
          12
          ×
          14
          14
          ,再在乘得的數(shù)
          168
          168
          的末尾添上
          1
          1
          個(gè)0,最后得數(shù)是
          1680
          1680

          (2)兩個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法,可以先把
          0
          0
          前面的數(shù)相乘,然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添寫幾個(gè)
          0
          0

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          仔細(xì)審題,妙筆填空,你能全做對(duì)!
          (1)在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做
          平行線
          平行線
          ,也可以說這兩條直線
          互相平行
          互相平行

          (2)互相垂直的兩條直線的交點(diǎn)叫做
          垂足
          垂足

          (3)黑板面相鄰的兩條邊互相
          垂直
          垂直
          ,上下兩條邊互相
          平行
          平行

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
          (1)計(jì)算,120×14時(shí),可以先算______×______,再在乘得的數(shù)______的末尾添上______個(gè)0,最后得數(shù)是______.
          (2)兩個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法,可以先把______前面的數(shù)相乘,然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添寫幾個(gè)______.

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