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        1. 【題目】用豎式計算,帶△的要驗算。

          29×53=  37×51=  25×36

          441÷7= △612÷3= △820÷4

          【答案】1537;1887;900 

          63;204;205

          【解析】

          兩位數(shù)乘兩位數(shù),先用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位,所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的個位對齊,然后用這個數(shù)的十位去乘另一個數(shù)的每一位,所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的十位對齊,然后把兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。

          除數(shù)是整數(shù)的除法:從被除數(shù)的高位起,除數(shù)是幾位數(shù),就先看被除數(shù)的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小;除法的驗算:根據(jù)乘法和除法互為逆運算的關(guān)系,把除數(shù)和商相乘,如果乘得的積與被除數(shù)相同,那么原計算正確。

          29×531537 37×511887 25×36900

          441÷763612÷3204820÷4205

          驗算: 驗算:

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】填一填.

          圖形

          名稱

          周長公式

          面積公式

          ________

          C=________

          S=________

          ________

          C=________

          S=________

          ________

          S=________

          ________

          C=________

          C=________

          S=________

          ________

          S=________

          ________

          S=________

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算400×9,可以先計算4×9=36,再在得數(shù)后面添寫兩個0 ( )

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直接寫出得數(shù)

          (1)919+191= (2)0.6﹣= (3)= (4)2.5×40= (5)125%×8=

          (6)6+6÷4= (7)= (8)6.4÷0.08= (9)= (10)=

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在課外興趣小組中,美術(shù)組有25人,舞蹈組的人數(shù)是美術(shù)組的1.4倍,這兩個小組一共有多少人?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】順華服裝廠2005年生產(chǎn)運動服情況如下:

          第一季度:計劃生產(chǎn)23000套,實際生產(chǎn)25000套;

          第二季度:計劃生產(chǎn)24000套,實際生產(chǎn)28000套;

          第三季度:計劃生產(chǎn)24000套,實際生產(chǎn)25200套;

          第四季度:計劃生產(chǎn)25000套,實際生產(chǎn)27600套.

          這個統(tǒng)計表反映了服裝廠1~4季度計劃完成的產(chǎn)量和實際的產(chǎn)量.像這樣的統(tǒng)計表,通常我們叫做復(fù)式統(tǒng)計表.

          (1)根據(jù)這個復(fù)式統(tǒng)計表你看出哪個季度完成計劃情況好?

          (2)哪個季度的生產(chǎn)情況最好?比這個季度的計劃產(chǎn)量多生產(chǎn)了多少噸?

          (3)如果把統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示出來,能畫成單式的條形統(tǒng)計圖嗎?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直接寫出得數(shù)

          651﹣105= 0.65+2.35= 0.1×0.03= (0.27+0.9)÷0.9=

          2﹣= = 64÷0.08= =

          = = 10﹣﹣0.875 =

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小數(shù)0.3與0.30大小相同,但是計數(shù)單位不同.   .(判斷對錯)

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】王強(qiáng)從家先向( )方向走到超市,再向( )方向走到郵局,最后向( )方向走到學(xué)校。王強(qiáng)每天早晨從家到學(xué)校要走( )千米。晚上放學(xué)回家,他走到郵局時發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書忘帶了,又回學(xué)校去取,這樣他比平時放學(xué)多走( )千米。

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