【題目】閱讀材料：我們已經學會了把有限小數(shù)化成分數(shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.
化為分數(shù)：
解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.（利用倍數(shù)關系構造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=
所以，0.=．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.化為了分數(shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.，0.
分別化為分數(shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.化為分數(shù)．
【答案】（1）
；
（2）2
【解析】
（1）解：設x=0.
=0.5555…
10x=5.=5+0.
10x﹣x=5.﹣0.=5
9x=5
x=
設x=0.
=0.252525…
所以100x﹣x=25.﹣0.=25
99x=25
x=
（2）解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.
所以10x﹣x=5.﹣0.=5
9x=5
x=
2.=2+=2．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】有一個四位數(shù)，它的最高位上是最大的一位質數(shù)，百位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，個位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質數(shù)，這個四位數(shù)是 ．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下面是四（1）班同學參加“學生體質健康標準”測試中，立定跳遠測試成績統(tǒng)計圖．
（1）男生在 等級的人數(shù)最多，女生在 等級的人數(shù)最多．
（2）等級為良好的同學是及格的同學的 倍．
（3）等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的 倍．
（4）四（1）班一共有 人．
（5）四（1）班男生與女生相差 人．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在“4，﹣5，7070，0，﹣
，﹣81，1，﹣1.6，﹣
，103，﹣1.8”中，整數(shù)有 ；負整數(shù)有 ：正整數(shù)有 ；自然數(shù)有 ．
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