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        1. 【題目】(1)小兔和小猴共拾了多少個(gè)?

          □○□=□(個(gè))

          (2)小松鼠比小猴多拾幾個(gè)?

          □○□=□(個(gè))

          (3)你還想到了什么?

          □○□=□(個(gè))   

          【答案】(1)8+6=14個(gè),(2)10﹣8=2個(gè),(3)10﹣8=2(個(gè));表示求小松鼠比小兔多拾幾個(gè)?

          【解析】

          試題分析:根據(jù)加法、減法的意義和加、減法的計(jì)算法則直接進(jìn)行計(jì)算.

          解:(1)8+6=14(個(gè));

          (2)10﹣6=4(個(gè));

          ③小松鼠比小兔多拾幾個(gè)?

          10﹣8=2(個(gè));

          答:(1)小兔和小猴共拾了14個(gè),(2)小松鼠比小猴多拾4個(gè),(3)10﹣8=2個(gè),表示求小松鼠比小兔多拾幾個(gè)?

          故答案為:(1)8+6=14個(gè),(2)10﹣8=2個(gè),(3)10﹣8=2(個(gè));表示求小松鼠比小兔多拾幾個(gè)?

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)在長(zhǎng)方形中畫一條線,把它分成一個(gè)最大的等腰直角三角形和一個(gè)梯形.

          (2)這個(gè)梯形中最大的角是   度.

          (3)請(qǐng)你測(cè)量出有關(guān)數(shù)據(jù)(保留整厘米),求出這個(gè)最大直角三角形的面積.

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          (1)浴盆中最高水溫是   ℃.

          (2)這一最高水溫持續(xù)了   分鐘.

          (3)水溫逐漸降低并回到常溫所花的時(shí)間你估計(jì)大約花了   分鐘.

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          (1)+++…+=

          (2)(×+)÷(1﹣)=

          (3)3.5÷+6.5×[12×(﹣0.3)﹣15%

          (4)已知:===20092010,求的值.

          (5)+++…+

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