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        1. 17.欲從某固體物質(zhì)的水溶液中得到該物質(zhì)的晶體.對于 的固體物質(zhì).一般采用蒸發(fā)溶劑的方法,對于 的固體物質(zhì).一般可用冷卻熱的飽和溶液的方法.使晶體析出. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)(1)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
          ①當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
           
          ;
          ②在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時,有固體析出的是:
           
          ;
          ③現(xiàn)有B點的甲溶質(zhì)的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:
           
          ;
          ④欲使甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的途徑是
           

          (2)2008年4月我市進行九年級化學(xué)實驗考查.某;瘜W(xué)小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:精英家教網(wǎng)
          請回答:
          ①指出上圖中儀器的名稱:a
           
            b
           

          ②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第
           
          個考題,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
           
          、
           

          ④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學(xué)方程式為
           
          ;若增加
           
          (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.
          精英家教網(wǎng)

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          (1)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
          ①當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是______;
          ②在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
          ③現(xiàn)有B點的甲溶質(zhì)的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
          ④欲使甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的途徑是______.
          (2)2008年4月我市進行九年級化學(xué)實驗考查.某;瘜W(xué)小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
          請回答:
          ①指出上圖中儀器的名稱:a______ b______;
          ②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個考題,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
          ③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
          ______、______;
          ④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學(xué)方程式為______;若增加______(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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          (1)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
          ①當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是______;
          ②在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
          ③現(xiàn)有B點的甲溶質(zhì)的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
          ④欲使甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的途徑是______.
          (2)2008年4月我市進行九年級化學(xué)實驗考查.某校化學(xué)小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
          請回答:
          ①指出上圖中儀器的名稱:a______  b______;
          ②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個考題,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
          ③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
          ______、______;
          ④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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          (1)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
          ①當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是______;
          ②在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
          ③現(xiàn)有B點的甲溶質(zhì)的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
          ④欲使甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的途徑是______.
          (2)2008年4月我市進行九年級化學(xué)實驗考查.某校化學(xué)小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
          請回答:
          ①指出上圖中儀器的名稱:a______  b______;
          ②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個考題,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
          ③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
          ______、______;
          ④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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          某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
          【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
          【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3
          【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是______.
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

          如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是______.
          丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指______,若不發(fā)出______,方可采用上面的裝置進行實驗.
          【實驗探究】
          經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
          結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______.
          【思維拓展】
          (1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______物質(zhì).
          (2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計了如乙圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
          ______.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是______.

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