題目列表(包括答案和解析)
| 主要成分（mg/L）： 碳酸氫根（HCO3-）：173-205 氯離子（Cl-）：1.0-8.0 硫酸根（SO42-）：16.08-19.52 鈉離子（Na+）：8-50 鎂離子（Mg2+）：2.5-12.5 PH值：7.8±0.5①“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是 每個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷 每個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷 ．②該礦泉水顯 堿 堿 性（填“酸”、“堿”或“中”）．③日常生活中用 肥皂水 肥皂水 區(qū)別軟水和硬水，可通過(guò)煮沸 煮沸 方法降低水的硬度．（5）今年5月20日是第23個(gè)“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，主題是：“全面、均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)關(guān)注同學(xué)們的營(yíng)養(yǎng)問題． 我市某學(xué)校的學(xué)生食堂午餐提供的食譜為：大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯． ①以上食物中為我們提供的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) ，油脂、無(wú)機(jī)鹽和水．②考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要，你認(rèn)為食堂還應(yīng)增加的一種食物是 B B ；（填編號(hào)）．A．紅燒肉 B．青菜 C．紅燒魚塊 D．油炸饅頭． ③下列說(shuō)法正確的是 B B A．大量使用食品添加劑，不會(huì)對(duì)人體造成傷害 B．幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病 C．出售海產(chǎn)品時(shí)，為了延長(zhǎng)保鮮期可以用甲醛溶液浸泡 D．霉變的大米經(jīng)過(guò)淘洗可放心食用． ④食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油，醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止-- （6）我國(guó)化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下： ①NH3+C02+X=NH4HC03 ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03
請(qǐng)回答： （1）反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 H20 H20 ；（2）NH4Cl中N元素的化合價(jià)為 -3 -3 價(jià)；（3）除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是 加熱混合物 加熱混合物 ．
學(xué)習(xí)中和反應(yīng)時(shí)，老師和同學(xué)們展開了如下探究： 【探究一】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量變化 用膠頭滴管將10%的稀鹽酸逐滴加入盛有NaOH溶液的燒杯中，并用溫度計(jì)測(cè)量溫度變化．  小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．對(duì)此合理的解釋是 鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)要放出熱量，等反應(yīng)完全后不再放熱， 鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)要放出熱量，等反應(yīng)完全后不再放熱， 而加入的鹽酸會(huì)使溶液的溫度降低 而加入的鹽酸會(huì)使溶液的溫度降低 ；【探究二】：探究反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)終點(diǎn)問題 實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒有任何現(xiàn)象能證明反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)是否已至終點(diǎn)，小雯同學(xué)在老師的幫助下，進(jìn)行了下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)（滴加試劑時(shí)同時(shí)攪拌）． ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小雯排除了實(shí)驗(yàn)B，你認(rèn)為她的理由是 石蕊遇堿變藍(lán)，遇中性溶液變紫，而這兩種顏色比較接近，現(xiàn)象不明顯 石蕊遇堿變藍(lán)，遇中性溶液變紫，而這兩種顏色比較接近，現(xiàn)象不明顯 ；②實(shí)驗(yàn)C中溶液的顏色最終變成了紅色，但也被排除，原因是 溶液變?yōu)榧t色，表明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，但是滴加的氫氧化鈉過(guò)量，不容易判斷終點(diǎn)，所以該方案不合適 溶液變?yōu)榧t色，表明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，但是滴加的氫氧化鈉過(guò)量，不容易判斷終點(diǎn)，所以該方案不合適 ；③實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師告訴小雯：相對(duì)于實(shí)驗(yàn)A，實(shí)驗(yàn)D也有不足．通過(guò)下面的資料，你認(rèn)為理由是 根據(jù)資料可以知道溶液只有達(dá)到弱堿性時(shí)石蕊才會(huì)變成紫色，而鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液呈中性，所以滴加的氫氧化鈉溶液依然過(guò)量，所以該方案不合適 根據(jù)資料可以知道溶液只有達(dá)到弱堿性時(shí)石蕊才會(huì)變成紫色，而鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液呈中性，所以滴加的氫氧化鈉溶液依然過(guò)量，所以該方案不合適 ；【資料卡片】： 紫色石蕊試液和無(wú)色酚酞試液在不同酸堿性溶液中的變色情況
不正確；氫氧化鈉也為白色固體 不正確；氫氧化鈉也為白色固體 ．【探究三】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況 （1）為了提高實(shí)驗(yàn)的趣味性，老師演示了如下圖所示的連貫實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：  ①實(shí)驗(yàn)1所得溶液沸騰時(shí)的溫度 ＞ ＞ 100℃（填“＞”、“＜”或“=”）；②實(shí)驗(yàn)后溶液一定顯堿性的試管有 4 4 支，實(shí)驗(yàn)3后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞ ＞ （填“＞”、“＜”或“=”）實(shí)驗(yàn)2后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)；③通過(guò)上述探究，你對(duì)酚酞試液在堿性溶液中的顏色變化有何新的認(rèn)識(shí)？ 在溫度較高的時(shí)候酚酞在堿性溶液中不會(huì)變紅． 在溫度較高的時(shí)候酚酞在堿性溶液中不會(huì)變紅． ；（2）小岳在他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是 氫氧化鈉變質(zhì) 氫氧化鈉變質(zhì) ．【探究四】：從部分變質(zhì)的NaOH樣品中回收較為純凈的NaOH 小江同學(xué)查閱了不同溫度下NaOH的溶解度（見資料卡片），并按如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）： 【資料卡片】：
 ①試劑A是 Ca（OH）2 Ca（OH）2 （填化學(xué)式）溶液；②操作名稱：Ⅰ 過(guò)濾 過(guò)濾 、Ⅱ蒸發(fā) 蒸發(fā) 、Ⅲ降溫結(jié)晶 降溫結(jié)晶 ；③為獲得純度較高的NaOH固體，小江同學(xué)應(yīng)在干燥前將其用 飽和的氫氧化鈉溶液來(lái)洗滌所得晶體 飽和的氫氧化鈉溶液來(lái)洗滌所得晶體 進(jìn)行淋洗．【探究五】：測(cè)定NaOH樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 小海取13.5g部分變質(zhì)的NaOH固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g（假設(shè)生成的CO2被完全吸收）． 求：①樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）； ②在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖（不要求精確）；解題過(guò)程： ①設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，消耗鹽酸的質(zhì)量為y Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 10673 44 xy?7.3%2.2g
解得：x=5.3g，y=50g 所以氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
②根據(jù)①的解答可以知道，生成2.2g二氧化碳需要鹽酸的質(zhì)量為50g 故可以作圖如下：  ①設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，消耗鹽酸的質(zhì)量為y ；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 10673 44 xy?7.3%2.2g
解得：x=5.3g，y=50g 所以氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
②根據(jù)①的解答可以知道，生成2.2g二氧化碳需要鹽酸的質(zhì)量為50g 故可以作圖如下：  【反思】：經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為小海方法有誤，求出的NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值大，造成錯(cuò)誤最有可能的原因是什么？ 根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的過(guò)程可以知道，氫氧化鈉要先吸收水分潮解后然后才會(huì)和二氧化碳反應(yīng)，所以13.5g樣品中包含了水的質(zhì)量，而計(jì)算時(shí)沒有考慮到吸收的水的質(zhì)量，故會(huì)使求得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的過(guò)程可以知道，氫氧化鈉要先吸收水分潮解后然后才會(huì)和二氧化碳反應(yīng)，所以13.5g樣品中包含了水的質(zhì)量，而計(jì)算時(shí)沒有考慮到吸收的水的質(zhì)量，故會(huì)使求得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 ；【拓展提高】：欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，你對(duì)小海的實(shí)驗(yàn)會(huì)做怎樣的改進(jìn)？ 將氫氧化鈉樣品烘干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將氫氧化鈉樣品烘干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ．下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：  （1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① 長(zhǎng)頸漏斗 長(zhǎng)頸漏斗 ；②集氣瓶 集氣瓶 ；（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是 A A （填序號(hào)．下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMn04
2KMn04 ．
（3）若選用B、C組合在實(shí)驗(yàn)室可制取CO2氣體，反應(yīng)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ．（4）E裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導(dǎo)致測(cè)量誤差； 植物油可避免CO2與水接觸部分溶解，導(dǎo)致測(cè)量誤差； ．（5）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)． ①將二氧化碳通入水中，用pH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱，請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法： 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，變色后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出數(shù)值 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，變色后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出數(shù)值 ．②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明C02和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由： 取少量反應(yīng)后的溶液，滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 取少量反應(yīng)后的溶液，滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) ．③將少量C02氣體通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì) B B （填寫下列各項(xiàng)序號(hào)）．A．增大 B．減少 c．不變 D．無(wú)法判斷 （6）取12g石灰石（主要成分是CaC03，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計(jì)）．則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |