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				23．曉明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí).不小心將酚酞試液滴入了盛有碳酸鉀溶液的試管中.意外地發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了.他聯(lián)想到剛學(xué)過(guò)的碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅.于是他進(jìn)行了下列探究.實(shí)驗(yàn)一:重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn).用一潔凈的試管取少量純凈的碳酸鉀溶液.滴加酚酞試液.酚酞試液變紅,用pH試紙測(cè)試.該溶液的pH為11.[提出問題]碳酸鉀.碳酸鈉都屬于“鹽 類.你認(rèn)為曉明最想探究的問題是                      ,[假設(shè)猜想]實(shí)驗(yàn)開始出現(xiàn)的現(xiàn)象.你對(duì)溶液變紅的原因有哪些猜測(cè):猜測(cè)一:                                  ,猜測(cè)二:                                  ,猜測(cè)三:                                  ,(1).曉明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的目的是                        ,(2).由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是                         ,[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]曉明同學(xué)為了證明自己的猜想.又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)二:分別測(cè)試純凈的碳酸鈉.氯化鈉.硫酸銅.硫酸鈉.氯化鐵.硝酸鉀溶液的pH.其結(jié)果紀(jì)錄如下鹽Na2CO3NaClCuSO4Na2SO4FeCl3KNO3pH1074737(3).由實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是                                                              .[結(jié)論與解釋]通過(guò)曉明的實(shí)驗(yàn)探究.你認(rèn)為開始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的原因是                                                               .五.計(jì)算題(本題只有1個(gè)小題.共6分)			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時(shí)一不小心就會(huì)弄錯(cuò)，他試圖用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法將三種固體一一鑒別出來(lái)，其過(guò)程如下：
          將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號(hào)．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無(wú)明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答下列問題：
          ①X、Y分別是______、______．
          ②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
          （2）某課外探究小組為了測(cè)定空氣中CO2的相對(duì)含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過(guò)玻璃管向溶液中吹氣時(shí)，能夠說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
          ②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，一支在門窗緊閉的教室里實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：
          用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請(qǐng)你幫他們完成下表：
          

          


          
抽氣地點(diǎn)
抽氣次數(shù)
空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
          

          
操場(chǎng)
24
0.03%
          

          
教室
6

          空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)1%，就會(huì)使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意開窗通風(fēng)．
          ③在上述實(shí)驗(yàn)中，振蕩注射器時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）．
          A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
          C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時(shí)，沉淀又溶解了．
          

			
          
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          （2007?綿陽(yáng)）（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時(shí)一不小心就會(huì)弄錯(cuò)，他試圖用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法將三種固體一一鑒別出來(lái)，其過(guò)程如下：
          將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號(hào)．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無(wú)明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答下列問題：
          ①X、Y分別是
          小蘇打
          小蘇打
          、
          白糖
          白糖
          ．
          ②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
          NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
          ，
          NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
          NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
          ．
          （2）某課外探究小組為了測(cè)定空氣中CO2的相對(duì)含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過(guò)玻璃管向溶液中吹氣時(shí)，能夠說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
          石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
          ．
          ②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，一支在門窗緊閉的教室里實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：
          用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請(qǐng)你幫他們完成下表：
          抽氣地點(diǎn)抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
          操  場(chǎng)240.03%
          教  室6
          空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)1%，就會(huì)使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意開窗通風(fēng)．
          ③在上述實(shí)驗(yàn)中，振蕩注射器時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
          ，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是
          C
          C
          （填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）．
          A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
          C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時(shí)，沉淀又溶解了．
          

			
          
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          （1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時(shí)一不小心就會(huì)弄錯(cuò)，他試圖用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法將三種固體一一鑒別出來(lái)，其過(guò)程如下：
          將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號(hào)．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無(wú)明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答下列問題：
          ①X、Y分別是______、______．
          ②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
          （2）某課外探究小組為了測(cè)定空氣中CO2的相對(duì)含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過(guò)玻璃管向溶液中吹氣時(shí)，能夠說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
          ②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，一支在門窗緊閉的教室里實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：
          用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請(qǐng)你幫他們完成下表：
          抽氣地點(diǎn)抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
          操場(chǎng)240.03%
          教室6
          空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)1%，就會(huì)使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意開窗通風(fēng)．
          ③在上述實(shí)驗(yàn)中，振蕩注射器時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）．
          A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)　　　　　　　　　　B．溶液中沒有難溶物生成
          C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和　　　D．溶液變渾濁的同時(shí)，沉淀又溶解了．
          

			
          
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          （2007?綿陽(yáng)）（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時(shí)一不小心就會(huì)弄錯(cuò)，他試圖用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法將三種固體一一鑒別出來(lái)，其過(guò)程如下：
          將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號(hào)．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無(wú)明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答下列問題：
          ①X、Y分別是______、______．
          ②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
          （2）某課外探究小組為了測(cè)定空氣中CO2的相對(duì)含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過(guò)玻璃管向溶液中吹氣時(shí)，能夠說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
          ②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，一支在門窗緊閉的教室里實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：
          用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請(qǐng)你幫他們完成下表：
          抽氣地點(diǎn)抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
          操場(chǎng)240.03%
          教室6
          空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)1%，就會(huì)使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意開窗通風(fēng)．
          ③在上述實(shí)驗(yàn)中，振蕩注射器時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）．
          A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
          C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時(shí)，沉淀又溶解了．
          

			
          
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