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        1. 27.某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究.精英家教網(wǎng)
          (1)上圖中儀器①的名稱
           
          ,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
           
          .左圖裝置也可以用于實驗室制
           
          氣體(只填一種即可)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入右圖裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:
          打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
           
          ,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
           
          處(填“A”或“B”)
          (3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是
           

          (4)Cu與稀硫酸不能直接反應(yīng),但滴加H2O2溶液并加熱,能生成水和一種藍(lán)色溶液.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

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          某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究.

          (1)圖1中儀器①的名稱
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .圖1裝置也可以用于實驗室制
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體(只填一種即可)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
          漏斗末端浸沒到水面下
          漏斗末端浸沒到水面下
          ,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明
          裝置氣密性
          裝置氣密性
          良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
          A
          A
          處(填“A”或“B”)
          (3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是
          關(guān)閉活塞
          關(guān)閉活塞

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          某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究.
          (1)圖1裝置中儀器①的名稱為
          分液漏斗
          分液漏斗

          (2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳.其中塊狀固體應(yīng)放置在
          A
          A
          處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是
          催化作用
          催化作用
          ,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          .利用該裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是
          關(guān)閉活塞
          關(guān)閉活塞
          ,原因是
          關(guān)閉活塞后,產(chǎn)生的氣體使試管中壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止
          關(guān)閉活塞后,產(chǎn)生的氣體使試管中壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止

          (3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究.
          第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
          小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗.三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
          第一組 第二組 第三組
          集氣瓶編號
          收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
          帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
          請根據(jù)實驗回答下列問題:
          ①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
          (填“是”或“否”).
          ②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
          35
          35
          %時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
          49
          49
          %(計算結(jié)果保留整數(shù)).
          ③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
          87
          87
          ℃.

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          某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究.
          (1)圖1裝置中儀器①的名稱為______.
          (2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳.其中塊狀固體應(yīng)放置在______處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是______,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.利用該裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是______,原因是______.
          (3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究.
          第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
          小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗.三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
          第一組第二組第三組
          集氣瓶編號
          收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)1020304050313335373934
          帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
          請根據(jù)實驗回答下列問題:
          ①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).
          ②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
          ③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃.

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          某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究。
          (1)圖1中儀器①的名稱___________,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________。圖1裝置也可以用于實驗室制氣體(只填一種即可)__________。
          (2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以 方便實驗結(jié)束回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至_________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面。一段時間后,高度差不變,說明氣密性 良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_________處(填“A”或“B”)。
          (3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是____________。
          (4)Cu與稀硫酸不能直接反應(yīng),但滴加H2O2溶液并加熱,能生成水和一種藍(lán)色溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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