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        1. (1)E的化學式為 ,(2)A與B反應(yīng)的化學方程式為 ,(3)C與D反應(yīng)的化學方程式為 , 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          化學就在我們身邊,它與我們的生活密切相關(guān).
          (1)請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
          A.鹽酸    B.石墨    C.聚乙烯  D.碳酸氫鈉   E.大理石   F.肥皂水
          ①可用于建筑材料的是
           
          ;
          ②可用于生產(chǎn)食品包裝袋的有機高分子材料的是
           

          ③可用于制鉛筆芯的是
           
          ;       ④常用于金屬除銹的是
           
          ;
          ⑤常用于區(qū)分硬水和軟水的是
           
          ;  ⑥發(fā)酵粉的主要成分之一是
           

          (2)在廚房里蘊藏著許多化學知識.
          ①下列食物中,能提供大量維生素的是
           
          (填字母序號);

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          ②加鐵醬油中的“鐵”是指
           
          (填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鐵,可能患有的疾病是
           
          (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”);
          ③廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
           
          (填字母序號);
          精英家教網(wǎng)
          ④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
           
          的功能;
          ⑤廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是
           
          (填“食醋”或“食鹽水”).
          (3)鈣是維持人體正常功能所必需的元素.右下圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.
          請根據(jù)題意回答下列問題:
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          ①寫出碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)的化學方程式:
           

          ②每片鈣爾奇與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
           

          ③服用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
           

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          精英家教網(wǎng)化學與生活密切相關(guān).
          (1)圖一為某蘇打餅干的營養(yǎng)成分表.已知人體所需六大類營養(yǎng)素,該表中沒有列出的是
           
          ;維生素D有助于“鈣”的吸收,這里的鈣是指
           
          (填分子或元素).
          (2)人體缺鈣可能引起
           
          (填字母).
          A.貧血         B.佝僂病   C.壞血病   D.骨質(zhì)疏松     E. 軟骨病
          (3)圖二為電解水的裝置圖.試管①連接電源的
           
          極;寫出該反應(yīng)的化學方程式
           

          (4)氫化鎂(化學式為MgH2)是一種貯氫合金,廣泛應(yīng)用于氫能汽車.它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學方程式是
           

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          化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
          【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
          【查閱資料】①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
          ④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
          【實驗過程】同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
          (1)實驗記錄
           序號  實驗操作 主要實驗現(xiàn)象   實驗結(jié)論和解釋
           ①  打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸  A中產(chǎn)生大量氣泡
          E中出現(xiàn)渾濁
           A、E中反應(yīng)的化學方程式分別為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
           ②  當E中出現(xiàn)混濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈  D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體;G中產(chǎn)生黑色沉淀  反應(yīng)產(chǎn)物一定有
          C和CO
          C和CO
           ③  取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水  產(chǎn)生白色沉淀  反應(yīng)產(chǎn)物還有
          Na2CO3
          Na2CO3
          (2)實驗反思①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是
          排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾
          排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾

          ②裝置C中為濃硫酸,若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是

          ③裝置G中氣球的作用是
          回收尾氣
          回收尾氣

          ④裝置B是除雜裝置,其中的溶液選用NaHCO3溶液而不用NaOH溶液的原因是:
          盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl,不與CO2反應(yīng);但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl,也會與二氧化碳反應(yīng)
          盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl,不與CO2反應(yīng);但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl,也會與二氧化碳反應(yīng)

          ⑤檢驗第4種物質(zhì)是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,
          加水完全溶解,加入過量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,滴加酚酞試液,溶液呈紅色.說明白色固體中含Na2O
          加水完全溶解,加入過量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,滴加酚酞試液,溶液呈紅色.說明白色固體中含Na2O

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          “化學反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗:取兩只大試管,分別倒入適量濃度為3%、15%雙氧水,再加入等質(zhì)量的二氧化錳(MnO2),用排水集氣法各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.
          (1)寫出上述反應(yīng)的化學方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)該實驗不用排空氣法收集氣體的原因是
          用排空氣法收集時,不便于觀察到試管中氣體是否收集滿(或不能直接看出試管中的氣體是否收集滿)
          用排空氣法收集時,不便于觀察到試管中氣體是否收集滿(或不能直接看出試管中的氣體是否收集滿)

          (3)對于該實驗,某同學采用如下操作進行:a、檢驗裝置的氣密性;b、待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時再排水收集氣體;c、將水槽中待收集氣體的小試管注滿水;d、旋緊連有導(dǎo)氣管的單孔橡膠塞;e、向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少量二氧化錳粉末.實驗過程中合理的操作順序是
          ca(或ac)edb
          ca(或ac)edb
          .實驗過程中要“待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時再排水收集氣體”而不是一旦觀察到氣泡就開始收集的原因是
          剛開始排出的是試管中原有的空氣
          剛開始排出的是試管中原有的空氣

          (4)根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒灛F(xiàn)象,你將得出的實驗結(jié)論是
          其它條件相同時,雙氧水分解速率與其濃度有關(guān)(或雙氧水濃度越大,分解的速率就越快)
          其它條件相同時,雙氧水分解速率與其濃度有關(guān)(或雙氧水濃度越大,分解的速率就越快)

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          化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
          【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O和Na2CO3
          【查閱資料】
          ①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
          ②向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
          ③Na2CO3是白色固體,易溶于水,能與CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng),化學方程式為:Na2CO3+CaCl2    CaCO3↓+2NaCl
          ④Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
          ⑤CaCl2、NaCl、Na2CO3、NaOH四種溶液分別與無色酚酞溶液作用比較:
          分別向右側(cè)溶液中
          加入無色酚酞溶液
          CaCl2 NaCl Na2CO3 NaOH
          主要實驗現(xiàn)象 無色 無色 由無色變?yōu)榧t色 由無色變?yōu)榧t色
          【實驗過程】同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
          (1)實驗記錄
          序號 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋
          打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸 A中產(chǎn)生大量氣泡
          E中出現(xiàn)渾濁
          E中反應(yīng)的化學方程式為
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈 D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙
          內(nèi)壁附著黑色、白色固體
          G中產(chǎn)生黑色沉淀
          反應(yīng)產(chǎn)物一定
          C
          C
          CO
          CO
          取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入CaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)產(chǎn)物還有
          Na2CO3
          Na2CO3
          (2)實驗反思
          ①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁再點燃酒精燈的目的是
          排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾
          排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾

          ②裝置B、C的作用是
          得到純凈的二氧化碳
          得到純凈的二氧化碳

          ③檢驗第4種物質(zhì)是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,
          加水溶解,加入過量的CaCl2溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液.若溶液變紅,則產(chǎn)物中有Na2O;若溶液不變色,則產(chǎn)物中沒有Na2O
          加水溶解,加入過量的CaCl2溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液.若溶液變紅,則產(chǎn)物中有Na2O;若溶液不變色,則產(chǎn)物中沒有Na2O

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