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				30．小紅所在的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在探究溶液的組成時.提出了溶液組成的多種表示方法.如小紅提出可用溶劑的質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成.小亮提出可用溶質(zhì)與溶劑的粒子個數(shù)比表示溶液的組成.小麗提出若溶液有兩種液體組成.可用其中一種液體的體積分數(shù)表示.等等.請你加入該小組對有關(guān)溶液組成的探究.并回答下列問題:(1)小紅提出的“溶劑的質(zhì)量分數(shù) 的概念是                             .(2)在同一溶液中.該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與溶劑的質(zhì)量分數(shù)之和等于             .(3)汽車.電動車一般要使用鉛酸蓄電池.李兵同學(xué)用溶劑的質(zhì)量分數(shù)為2%的濃硫酸l00g加蒸餾水稀釋成鉛酸蓄電池所需的溶劑的質(zhì)量分數(shù)為72%的稀硫酸.求稀釋時所用的蒸餾水的質(zhì)量.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探險究，以下是他們探究的主要過程：
          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
          【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
          【實驗記錄】
          

          


          
實驗編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
6% H2O2
6% H2O2
          

          
催化劑
1g紅磚粉
1g MnO2
          

          
時間
152s
35s
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          ．
          【反思】H2O2在常溫下分角緩慢，別入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
          是否改變．
          H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
          【假設(shè)】
          H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)
          H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)
          ．
          【實驗方案】
          在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間
          在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間
          ．
          

			
          
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          研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
          （1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷
          紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
          紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
          ．
          （2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面
          上升至約1刻度處
          上升至約1刻度處
          ．
          （3）通過這個實驗得出的結(jié)論是
          氧氣的體積約占空氣體積的五分之一
          氧氣的體積約占空氣體積的五分之一
          ．
          （4）你認為影響該實驗準確度的地方是
          左右液面存在高度差或紅磷位置太高難將下面氧氣消耗完等
          左右液面存在高度差或紅磷位置太高難將下面氧氣消耗完等
          ．
          （5）此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
          難溶于水
          難溶于水
          ，一條化學(xué)性質(zhì)是
          不支持燃燒或不燃燒
          不支持燃燒或不燃燒
          ．
          

			
          
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          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
          【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。
          【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是             ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是                           。 

          【實驗記錄】
          實驗編號
                     		1
                     		2
           
          反應(yīng)物
                     		6% H2O2溶液
                     		6% H2O2溶液
           
          催化劑
                     		1g紅磚粉
                     		1g MnO2
           
          時間
                     		152秒
                     		35秒
           
           
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是                                       。
          【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明
          MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的                      和                   是否改變。
          H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
          【假設(shè)】                                                      。
          【實驗方案】                                                                         。
          

			
          
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          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探險究，以下是他們探究的主要過程：
          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
          【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
          【實驗記錄】
          實驗編號12
          反應(yīng)物6% H2O26% H2O2
          催化劑1g紅磚粉1g MnO2
          時間152s35s
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________．
          【反思】H2O2在常溫下分角緩慢，別入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________是否改變．
          H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
          【假設(shè)】________．
          【實驗方案】________．
          

			
          
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          研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          [假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
          [實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
          [進行實驗]如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：______．
          [實驗記錄]
          


          
實驗編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
6%H2O2
6%H2O2
          

          
催化劑
1g紅磚粉
1gMnO2
          

          
時間
152秒
35秒
          [結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是______．
          [反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
          [假設(shè)]______．
          [實驗方案]______．
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