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        1. 14.今天中午.學校食堂的食譜見下表.請根據該食譜回答下列問題:食譜主食米飯.饅頭副食紅燒魚.涼拌黃瓜.醬茄子.海帶湯(1) 富含蛋白質的食物是 ,(2) 將黃瓜加醋涼拌可以存進 的吸收. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          30、小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
          第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
          小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據和現(xiàn)象見下表.

          請根據實驗回答下列問題:
          (1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (2)在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中,使用分液漏斗的優(yōu)點是
          可以控制反應的進行
          ;檢查該裝置的氣密性時,應該先
          關閉活塞
          ,然后將導管的一端放入到水中,再用手緊貼錐形瓶的外壁,如果
          水中有氣泡產生
          ,說明裝置的氣密性良好.
          (3)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
          (填“是”或“否’').
          (4)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)
          +瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×
          20
          %.
          (5)帶火星的木條復燃時,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
          35%
          %.
          (6)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
          85
          ℃.

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          小雅同學通過學習,對空氣和氧氣有了一定的了解:
          (1))工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,其方法是首先將空氣通過                              處理后轉化成液態(tài)空氣,然后略微升溫就可以使其中的                            (填“氧氣”或“氮氣”)先逸出.(已知氧氣的沸點是﹣183℃,氮氣的沸點是﹣196℃)
          (2)為驗證空氣中氧氣的含量,小雅同學選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器等作器材(如上圖).將足量的比紅磷更易燃燒的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾.點燃酒精燈,使白磷在試管中燃燒(產物為五氧化二磷),燃燒結束待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          A. 實驗開始前,小雅打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到                        的現(xiàn)象,說明該裝置氣密性良好.
          B. 實驗中,在松開彈簧夾前,試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,放出大量熱并產生                              
          C.  實驗后,可以觀察到注射器活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約              處(橡皮管內空氣忽略不計).
              ①4mL刻度     ②8mL刻度     ③12mL刻度      ④16mL刻度
          D. 如果裝置中沒有彈簧夾,重復該實驗,則在整個實驗中,注射器活塞             移動,最后停留在約           mL處(橡皮管內空氣忽略不計).
          (3)實驗室中檢驗氧氣時小雅發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小雅對此展開探究:第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.小雅在第一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,數(shù)據和現(xiàn)象見下表.
          請根據實驗回答:
          收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為                        %時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣體積分數(shù)是                         %(計算結果保留整數(shù)).

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          小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?
          小亮對此展開探究:  
          第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝占其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據和現(xiàn)象見下表。                   
          請根據實驗回答下列問題:    
          (1)寫出過氧化氫制取氧氣的文字表達式               。    
          (2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:         (填“是”或“否”)。
          (3)集氣瓶中氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)        %。
          (4)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為         %時,可使帶火星的木條復燃,這時集瓶中氧氣體積分數(shù)是         %(計算結果保留整數(shù))。

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          把3.1g磷放在給定的氧氣中燃燒,有關實驗的數(shù)據見下表:
          請回答下列問題:
          (1)上述反應中磷、氧氣、五氧化二磷的質量比是多少?
          (2)第一次為什么不生成7.1g五氧化二磷?
          (3)第二、三次各生成五氧化二磷多少克?
          (4)通過計算,你得到什么啟示?

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          氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度隨溫度(0~100℃)的變化見下表:
          請分析表格中的數(shù)據,回答下列問題:
          ①若兩物質的溶解度相等,此時所對應的溫度范圍在___________之間;
          ②20℃時,氯化鈉飽和溶液的質量分數(shù)_________硝酸鉀飽和溶液的質量分數(shù)(填“>”、“<”或“=”);
          ③某同學欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀,他應采取的方法是_______________。

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