某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O₂、CO₂的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出圖中①、④儀器的名稱：①______，④______．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀制取O₂，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是______．
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅．對這一變化的合理解釋是______（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
C．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)得到的H₂CO₃使石蕊溶液變紅
（4）丙同學(xué)用A裝置制取干燥的CO₂氣體，其中在儀器②中應(yīng)盛放______（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液　　B．碳酸鈉溶液　　C．濃鹽酸　　D．濃硫酸
（5）A裝置氣密性的檢驗：分別加入浸沒儀器③中導(dǎo)管的末端和儀器①中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住儀器②，若長頸漏斗中水柱上升，且儀器③______則該裝置不漏氣．

某校九（5）班學(xué)生進行一系列的實驗，請結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______，②______．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母編號），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（3）用B、D裝置可制取二氧化碳氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是______，選用的收集裝置為______（填字母編號）．
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時，觀察到紫色石蕊溶液液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因可能是______．
（6）乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______，說明氣密性良好．
（7）丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實驗．用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）．
資料：濃硫酸具有吸水性．氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體．白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍色．
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②檢驗CO中混有的CO₂的裝置是______，除去CO中較多的CO₂，最好選裝置______．
③水煤氣含有CO、H₂、CO₂、H₂O．證明水煤氣中含有CO和H₂的實驗裝置的連接順序是______．

某校九（5）班學(xué)生進行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①         ，②          。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。
（6）乙同學(xué)檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。
（7）丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　　。
②檢驗CO中混有的CO₂的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO₂，最好選裝置　 　　。
③水煤氣含有CO、H₂、CO₂、H₂O。證明水煤氣中含有CO和H₂的實驗裝置的連接順序是　         　　。

某校九（5）班學(xué)生進行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①         ，②          。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），

寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。

（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。

（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。

①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。

A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。

（6）乙同學(xué)檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。

（7）丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍色。

①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　　。

②檢驗CO中混有的CO₂的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO₂，最好選裝置　 　　。

③水煤氣含有CO、H₂、CO₂、H₂O。證明水煤氣中含有CO和H₂的實驗裝置的連接順序是　         　　。