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        1. 17.用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng). (1)有水生成的分解反應(yīng) . (2)有水生成的化合反應(yīng) . (3)有水參加的分解反應(yīng) . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
          (1)下列日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的水,屬于純凈物的是_________。
          A. 礦泉水 B. 蒸餾水 C. 河水 D. 雨水
          (2)如左下(一)圖所示的簡(jiǎn)易凈化水的裝置,運(yùn)用了如下凈水方法中的________ (填序號(hào))。
          A、消毒 B、過(guò)濾 C、蒸餾 D、吸附
          該裝置能否將硬水變?yōu)檐浰甠________。
          (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(二)電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如右上(二)圖所示,則與電源負(fù)極相連的是________電極[填A(yù)或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可用________檢驗(yàn)。
          (4)自來(lái)水中含有少量碳酸氫鈣等可溶性化合物,燒水時(shí)碳酸氫鈣發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳。請(qǐng)寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_________;

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          過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度。試回答下列問(wèn)題:

          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______________。

          (2)寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:______________________________,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置_______________(填字母)。

          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡生成后,開(kāi)始用下圖中B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是___________。

          (4)寫出還可以用該裝置制取的另一種氣體的化學(xué)式_______________。

          (5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_______________(填編號(hào))

          ①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱

          (6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提示實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_______________。

          ①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物

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          下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問(wèn)題:

                    A                B            C            D

          (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                       ②                  

          (2)在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:                                   ,

              相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式:                                       。

          (3)裝置C通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體,其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式為:

                                                                           

          (4)裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是:                                          ,

              由此現(xiàn)象你獲得的信息是:                                             

          (5)實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)

          制取,同時(shí)生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被

          氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的A裝置制取NO2氣體,則儀器①和②中應(yīng)分別裝入的藥品是:

                                 ②                  

          反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

                                                                              。

          Ⅱ.收集NO2可用如圖1所示的裝置,NO2應(yīng)從     

          (填“a”或“b”)通入。

          Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,

           你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:                   

                                                         

          Ⅳ.如圖3所示,做分子運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí),為縮短演示時(shí)間,  圖1       圖2

           NO2最好盛放在     (填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣,

          理由是:                                                          。

           抽去玻璃片可看到:                                                  。    圖3

          Ⅴ.請(qǐng)你說(shuō)出NO2的兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì):                                        。

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          (5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。  

          (1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

          (2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體,請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號(hào))        ;反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號(hào))。

          a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
          (3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器,其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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          (5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。  

          (1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

          (2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體,請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號(hào))        ;反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號(hào))。

          a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
          (3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器,其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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