根據(jù)下列裝置圖回答問題。

Ⅰ.寫出儀器①的名稱是     ⑻    ，儀器②的名稱     ⑼    。

Ⅱ.實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     ⑽            。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，H裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出⑾  。

③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認為原因是           ⑿                 。

Ⅲ.某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開研究。

提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。

實驗設(shè)計與實施：

根據(jù)以上信息回答下列問題：

寫出上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式              ⒀            。

實驗①與②的目的是為了探究                  ⒁            。

實驗  ⒂  （填實驗編號）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應(yīng)快慢的影響。

實驗結(jié)論：HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快；固體的顆粒越小，反應(yīng)越快。

拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢？請寫出你的一個猜想：  ⒃   。                      

根據(jù)上述實驗探究，實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理的   ⒄   （填編號）裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

Ⅳ.實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂；乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體。上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是   ⒅    （填編號，除裝置H和I外）。

某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究。

【查閱資料】

<資料1> 該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨。（“侯氏制堿法”

是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝。）

<資料2> 生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl₂和CaCl₂）及不溶性雜質(zhì)。

<資料3> 部分生產(chǎn)流程如下圖所示。

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl₂+2NaOH=    ▲    ↓+2NaCl；

Na₂CO₃ + CaCl₂ = CaCO₃↓ + 2NaCl；NH₄Cl== NH₃↑+HCl↑

<資料4>生產(chǎn)原理：將氨氣（NH₃）和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨

的混合物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+ NH₃ + CO₂ + H₂O= NaHCO₃↓+ NH₄Cl；分

離出固體產(chǎn)物，使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物，此反應(yīng)的化學(xué)方

程式為           ▲             。

【問題討論】

（1）溶液A中的溶質(zhì)為    ▲    ，操作Ⅱ的名稱為   ▲   。

（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是   ▲    （填序號）。

A. CO₂        B. NH₃        C. HCl        D.NaOH      E. Na₂CO₃  

（3）根據(jù)上述信息，請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【含量測定】

研究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設(shè)計了如下實驗。

甲組：

取10.0 g純堿樣品（假定雜質(zhì)在整個實驗過程中不發(fā)生變化），向其中加入過量的鹽酸，

直至樣品中無氣泡冒出。充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量，所得固體質(zhì)量為10.9 g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   ▲   （結(jié)果保留一位小數(shù)）。

乙組：

取10.0 g純堿樣品，利用右圖所示裝置，測出反應(yīng)

后裝置C增重了3.5 g（所加試劑均足量）。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，

其原因是           ▲           。

瑩瑩同學(xué)是學(xué)校化學(xué)興趣小組成員，她對家里的幾種清潔劑進行了研究．下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分．根據(jù)表中信息，請你和瑩瑩一起回答下列問題．

清潔劑	彩漂液	漂白水
功　　能	漂洗衣物，使色彩鮮艷	漂除衣物污漬
有效成分	H2O2	NaClO

（1）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）瑩瑩同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸．
①為證實自己的猜想，瑩瑩從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：（只寫出藥品和現(xiàn)象）
實驗一：______；
實驗二：______．
經(jīng)過以上實驗，瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論．
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的______更合適，理由是______
③結(jié)合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應(yīng)注意：______
（3）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學(xué)方程式為______．