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				6．在對呼出氣體進行探究前.小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出:呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多.這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)A．發(fā)現(xiàn)并提出問題                     B．猜想假設(shè)C．制定計劃                        D．交流與表達(dá)			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在對呼出氣體進行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（　　）
          A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．猜想假設(shè)
          C．制定計劃D．交流與表達(dá)
          

			
          
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          在對呼出氣體進行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ）
          A．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          B．猜想假設(shè)
          C．制定計劃
          D．交流與表達(dá)
          

			
          
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          在對呼出氣體進行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ）
          A．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          B．猜想假設(shè)
          C．制定計劃
          D．交流與表達(dá)
          

			
          
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          在對呼出氣體進行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ）
          A．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          B．猜想假設(shè)
          C．制定計劃
          D．交流與表達(dá)
          

			
          
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          在對呼出氣體進行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ）
          A．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          B．猜想假設(shè)
          C．制定計劃
          D．交流與表達(dá)
          

			
          
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