Na₂CO₃俗稱純堿，其溶液去油污效果較好．Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色．
（1）碳酸鈉溶液的pH______7（填“大于”“小于”或“等于”）；
（2）甲同學(xué)想探究是Na⁺還是CO₃^2-的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計(jì)方案如下：先往Na₂CO₃溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）₂溶液，觀察紅色是否消失．

①老師肯定了乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為甲同學(xué)方案的不合理之處是______；
②我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是否是CO₃^2-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是______（填序號(hào)）；
A．HCl　　　B．NaOH　　C．CaCl₂

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	______	______

（3）丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉堿性強(qiáng)弱與溶液的濃度和溫度有關(guān)，采用以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)研究，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出第二步的實(shí)驗(yàn)步驟（不必寫出實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器）．
第一步：分別配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、l 0%、l 5%、20%的碳酸鈉溶液，用pH試紙分別測(cè)定它們的pH，并記錄；
第二步：______；
第三步：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合分析，得出結(jié)論．

Na₂CO₃俗稱純堿，其溶液去油污效果較好。Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色。

（1）碳酸鈉溶液的pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）甲同學(xué)想探究是Na⁺還是CO的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計(jì)方案如下：先往Na₂CO₃溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）₂溶液，觀察紅色是否消失。

①老師肯定了乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為甲同學(xué)方案的不合理之處是：__________________；

②我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是否是CO的作用使酚酞試液變紅。在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是（填序號(hào)）___________；

A．HCl          B．NaOH       C．CaCl₂

（3）丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉堿性強(qiáng)弱與溶液的濃度和溫度有關(guān)，采用以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)研究，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出第二步的實(shí)驗(yàn)步驟（不必寫出實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器）

第一步：分別配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％、10％、15％、20％的碳酸鈉溶液，用pH試紙分別測(cè)定它們的pH，并記錄；

第二步：__________________________________；

第三步：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合分析，得出結(jié)論。

（1）請(qǐng)你參與下列探究：某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從元素守恒的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)生成Na₂SO₃．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
①甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是______．
②乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
③實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．
如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是______，
產(chǎn)生此隱患的原因：______（用方程式解釋）．
老師說(shuō)：“化學(xué)反應(yīng)中，一種元素的化合價(jià)升高，肯定有元素的化合價(jià)降低，這是科學(xué)規(guī)律”．丙同學(xué)根據(jù)老師這句話分析判斷：放出的氣體肯定不是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，B裝置的尾部有水珠生成；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______．
寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式______．
（2）某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②B中白磷能夠燃燒的原因是______．
③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是______．